2006年八年级下册第五单元语文测试卷2

共22小题，约5200字。
　　苏教版八年级下册第五单元检测题
　　湖北仙桃市郭河二中 王庆中（433013）
　　一、积累与运用（24分）
　　⒈给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
　　惆怅（   ）         力挽狂lán（   ）        滞涩（   ）         水波粼粼（   ）
　　⒉下面词语中有四个错别字，请找出来并改正在横线上（4分）
　　满院狼籍            绿草如阴        怡误良机        眼花缭乱
　　获益匪浅           无济于事         无暇顾及        杏无音讯
　　⒊默写（⑴题2分，⑵题1分，⑶题4分，共7分）
　　⑴臧克家在《有的人》一诗中运用对比写法，表达对人生价值的认识。下面是这首诗中的一节，请写出与之构成对比的一节诗：
　　有的人                                                            
　　骑在人民头上：“啊，我多伟大！”                                    
　　有的人                                                            
　　俯下身子给人民当牛马                                                  
　　⑵           ，           ，非天质之卑，则心不若余之专耳。
　　⑶依据下面提供的范围，各写出相应的两句完整的古诗句（课内外不限）
　　A.蕴含生活哲理：                                                 
　　B.饱含悠悠离别情：                                               
　　C.表达思念亲人之情：                                             
　　D.勉励人们惜时：                                                 
　　⒋按下面的行文思路仿写（3分）
　　青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，               ，­­­­　　　　　　　，用执着的追求出版！
　　⒌口语交际（3分）
　　有一天，小张到同学小王家去玩，海阔天空地神聊了半天，小王看了看小张，问：“小张，现在几点了？”
　　小张说：“才11点，做午饭还早着呢。”
　　请你说说小王和小张各自话里的意思是什么？小张领会了小王话里的意思了吗？
　　⒍在本学期开展的名著导读活动中，请任选一部（本），从作品特点、主要内容和自己的阅读感受三个方面分别概括介绍（3分）
　　二、真正的阅读，是与文本作者心灵的对话，让我们和作者进行一次心灵的交流吧（46分）
　　（一）
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或