《我们的知识是有限的》教案5

约1790个字。
　　我们的知识是有限的
　　学习目标：
　　1、  我们的知识是有限的，要不断探索未知的世界。
　　2、  学习文章用例典型，叙说生动形象的说明特色。
　　3、  学习文章层层设疑，巧妙安排的文章结构。
　　学习重点、难点：
　　1、  激励学生不断去探索世界的奥秘。
　　2、  用典型的事例说明事理。
　　学习课时：1课时
　　学习过程：
　　一、导入：
　　同学们还记得《斜塔上的实验》吗？文中的主人公是谁？——伽利略。这篇文章中伽利略留给我们印象最深的是什么？（学生回答）
　　挑战权威、追求真理、勇于探索
　　这是一位伟大的人，但就是这位伟大的天文学家、物理学家却说——我们的知识是有限的。（PPT展示课题）（1分钟）
　　二、研习文章
　　1、为什么说我们的知识是有限的呢？
　　从前有一个人，我们也不知道他是男还是女，他在探知声音的问题上就碰到了一些情况。看完他的故事，我们就会找到刚才问题的答案。究竟是什么情况呢？我们一起去看个究竟。通过预习你知道这是文章的哪个部分吗？（第二小节）请你大声朗读这部分并思考下面的问题：他找到了哪些声音？这些声音又是怎么发出来的？（PPT展示问题）
　　读的过程中请你在书上做圈点勾画，把相关信息标出来。（6分钟）
　　2、我们先来看第一个问题“他找到了哪些声音？”请你依次把这些声音找出来（2分钟）
　　鸟儿的叫声
　　牧童的笛声
　　小提琴演奏声
　　门枢和铰链的摩擦声
　　指尖敲击杯口的声音
　　黄蜂、蚊子、苍蝇等靠翅膀振动发出的声音
　　各种风琴、喇叭、笛子、弦乐器的声音
　　蝉发出的声音
　　3、这些声音都是怎么发出来的？（1分钟）
　　靠气息发音
　　靠翅膀的振动发音
　　以口腔为共鸣体，以气息作为声音媒介物发音