约8540字。
1 字词的积累和运用
[知识网络]
汉字是记录汉语言的符号，属非拼音文字。从结构形体上分析，主要有独体字（象形字和指事字）和合体字（会意字、形声字）；从造字方法上分析，主要有象形、指事、会意、形声四种，其中形声字在现代汉语中占80%以上。
正确识记现代汉语普通话的字音，首先必须了解字母表、声母表、韵母表，掌握汉语拼音的拼写规则，正确运用声调符号和隔音符号，其次是能根据“汉语拼音规则”给常用汉字注音或按照注音认读汉字。
词是能够独立运用的最小的有意义的造句单位。词是语音、语意的结合体。学习现代汉语的词语，重在理解和运用。对初中语文教材基础篇目中的重要词语必须做到会读、会写、会解释、会运用，并能揣摩词语在具体语境中的特殊含义或作用。
[考场回声]
中考对汉字的考查主要内容有：①汉字的识记量；②汉字的规范书写；③对错别字的判断；④对错别字的改正。热点题型有：①给汉字注音，按拼音写汉字；②对错别字的有无进行判断并作出相应的选择；③对所给词语中的错别字进行识别并改正；④汉字在具体语境中的正确使用。
鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点：①要按照《语文课程标准》的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；②准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；③弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；④善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，尤其要运用汉字多为形声字（形旁表义，声旁表音）的特点，在对具体语境的理解中作出正确的判断。
词语的考查目前仍是“语基积累运用”板块中的试题大户，主要测试考生理解运用词语的能力。具体考察要求：①能正确书写词语；②能正确理解和使用课本中重要的词语（包括常用成语）；③能结合语境正确理解和使用词语；④能辨识常用词语在语境中的感情色彩，并判断其临时转化的现象。
书写和理解词语的基本义主要应靠积累。结合语境理解使用，以及辨识词语是近年命题的一个热点，也是一个难点。解题的关键是需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、固定搭配、情感色彩、语法功能等，然后根据具体的语境选择或使用。
1、辨析词义的轻重。
有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。
2、辨析词语的适用对象和范围。
如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)，“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。
3、辨析词语的不同搭配。
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。
4、辨析词语的感情色彩。
从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。
5、辨析词语的语体风格。
如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。
下面考题中的第一道选择题就是考查书写的，错误类型就是同音字和形似字的误用；第二道选择题主要考的是同义词的辨识。
[妙题解说]
[题一]
2004 福州
根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。(4分)
shǎn shuò yún chèn
(1)星光 (2)结构
(3)春风和煦 ( ) (4)一唱一和( )
[解说]
本题考查的是汉字的书写和读音。书写要特别注意形近字，如“烁”字。近几年来中考中，对汉字的书写还特别强调规范，比如像这道题就要求写在田字格中，这就要求考生平时养成规范书写的习惯。
[答案]
(1)闪烁 (2)匀称 (3)xù (4)hè
[题二]
2004 苏州卷
下边词语中有四个错别字，把他们找出来填入表中，然后改正。
忍俊不禁 耐人寻味 销声匿迹 稍纵既逝 寻根究底 同舟共际
杳无消息 海枯石烂 嘎然而止 锐不可当 根深底固 岿然不动
[解说]
此题解答时要给所给的每个成语仔细辩识，尤其注意有同音、形似的地方，尽量把字型和字义结合起来，做到“依义定型”，准确判断。
既——即，因音似形似而误用。 际——济，因音同而误用。 嘎——戛，因音似形似而误用。 底——蒂，因音似而误用。
[答案]
错 别 字既际嘎底
改 正即济戛蒂
[题三]
2003 四川卷
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．臭名昭著 渊搏 迥然不同 矍铄
B．众志城成 涉猎 俏无声息 奢侈
C．麻木不人 憎恶 张冠李戴 狡洁
D．潜滋暗长 坚韧 与日俱增 魁梧
