约8030字。
　　第20课　兴　贤
　　1.通假字
　　践五帝、三皇之涂 同“途”，治世的境界。
　　2.古今异义
　　(1)古今之通义，流俗所共知耳。
　　古义：俗人，世俗之人。
　　今义：一般的风俗习惯(含贬义)。
　　(2)魏、晋而下，至于李唐。
　　古义：直到。
　　今义：表示达到某种程度或另提一事。
　　3.一词多义
　　(1)迩不迩小人：动词，亲近、偏信举类迩而见义远：形容词，近
　　(2)轶轶三代：动词，超过、超越轶我河县：动词，袭击至其书，世多有之，是以不论，论其轶事：散失
　　(3)践然后践五帝、三皇之涂哉：动词，实行、实践、履行马，蹄可以践霜雪，毛可以御风寒：动词，踩、踏然后践华为城，因河为池：动词，践踏、登上
　　(4)以国以任贤使能而兴：介词，因为愿以十五城请易璧：介词，拿、用久之能以足音辨人：介词，凭借，依靠夫夷以近，则游者众：连词，表并列日削月割，以趋于亡：连词，表结果受命以来，夙夜忧叹：介词，表时间的界限皆以美于徐公：动词，以为、认为
　　4.文言句式
　　(1)有贤而用，国之福也：判断句。
　　(2)不责人以细过：状语后置句。
　　(3)不有忌讳，则谠直之路开矣：省略句。
　　一、结构图解
　　二、中心主旨
　　本文通过对历史和现实的分析，论证了中心论点——国家的兴盛、衰亡，能否任用贤能之人是一个决定性因素。
　　得贤才者得天下，非知之难，而行之难矣。结合文章，畅谈千古英雄怀才不遇的原因。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　千古英雄怀才不遇，原因诸多，结合本文，从统治者方面来看，有以下几点：①统治者闭目塞听，甚至刚愎自用，不能广开言路，虚心接纳意见；②统治者求全责备；③统治者忠奸不分，亲小人，远贤臣；④统治者墨守成规，挤压了人才发挥的空间。
　　1.对下列加点词的解释不正确的一项是(　　)
　　A.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒 徒：一类人
　　B.博询众庶 庶：平民，百姓
　　C.不迩小人 迩：远离
　　D.跨两汉、轶三代 轶：超过，超越
　　答案　C
　　解析　迩：亲近，偏信。
　　2.下列各项中，加点词的解释不正确的一项是(　　)
　　A.国以任贤使能而兴　　　　　 以：介词，因为
　　B.以母忧去职 以：介词，因为
　　C.久之能以足音辨人 以：介词，拿、用
　　D.受命以来，夙夜忧叹 以：介词，表时间的界限
　　答案　C
　　解析　以：凭借，依靠。
　　3.下列各项中，句式不同于其他三项的一项是(　　)
　　A.有贤而用，国之福也