约2200个字。

　　叶圣陶先生二三事
　　课型：新授课
　　教学目标：
　　1. 学习略读，能快速捕捉阅读重点。
　　2. 了解课文通过若干件小事表现人物特点的写法（以小见大），体会作者在文中流露的追思敬仰之情。
　　3. 感受本文“简明如话”的语言风格。
　　教学重难点：
　　重点：了解课文表现人物特点的写法（以小见大），体会作者在文中流露的追思敬仰之情。
　　难点：感受本文“简明如话”的语言风格。
　　课时安排：
　　一课时
　　教法与学法：
　　教法：点拨法
　　学法：自主探究学习法
　　导入
　　师：同学们，我们的语文课本来自于哪家出版社？
　　生：人民教育出版社。
　　师：这家出版社大名鼎鼎，看它的社名，这是当年毛主席亲自题写的。人民教育出版社的第一任社长，第一位总编辑同样了不起，他就是我国著名的教育家——叶圣陶老先生。好，今天我们就一起跟随作者张中行一起来认识教育大家、语文大家叶圣陶老先生。（教师板书）
　　一、预习检查
　　（一）叶圣陶与作者简介
　　请一位同学为大家来朗读课下注释一（叶圣陶先生和作者简介）。
　　教师明确：注释字音，倪（ní）焕之。提醒学生将叶老的身份、代表作以及作者的代表作用红笔划出来。
　　师补充背景简介：在叶圣陶先生出任人民教育出版社之后，他调任当时还是教师的张中行到出版社任职，两人在工作中结下了深厚的情谊，在叶圣陶去世之后，作者张中行写下了这篇追念故人的文章——叶圣陶先生二三事。
　　出示学习目标（PPT展示）。
　　（二）字词读音
　　草率(          )       生疏(         )      商酌(          ) 恳切(         )        譬如(          )       朦胧(         )     累赘(          )      拖沓(         )       妥帖(          )     
　　诲人不倦(          )       不耻下问(          ) 
　　鞠躬尽瘁(          )       颠沛流离(          )
　　请同学来读本课的生字词。
　　教师明确读音：1. 诲（huì）人不倦，2. “赘”这个词在“累赘”一词中读轻声，以及“别扭（niu）”同样也读轻声。
　　明确字形：需要注意的是成语“颠沛流离”的“沛”是一竖，不要写成“点、竖”。
　　学生齐读字词，每个读两遍。
　　二、略读课文
　　由题目入手，《叶圣陶先生二三事》记叙了叶圣陶先生的什么事？
　　这些事又表现了叶圣陶哪些品质？请同学们带着这两个问题略读全文。（PPT展示问题）
　　在这里，提醒学生如何去略读，PPT展示略读提示，之后学生开始阅读。
　　略读提示：
　　1. 在5分钟内读完课文。
　　2. 不能指读，须默读，可以扫读。
　　3. 注意每一段的段首句。
　　明确：待人厚：（第3段）描标点；修文章；（第4段）送客人；（第5段）写回信；
　　律己严：（第6段）写文如写话；（第7段）文风重简洁；（第8段）写作求完美；规范“做”和“作”。（板书）