共26小题,约12340字。
北京市东城区2019届下学期初中九年级综合练习(二)(二模)语文试卷
本试卷共五道大题,26道小题。满分100分。考试时长150分钟。
一、基础??运用(共13分)
学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。请根据要求,完成下列任务:
1. 阅读下面文字,完成第(1)~(2)题。(4分)
回首2018,中国在奋进中书写了精彩答卷。我们忘不了人民大会堂里宪法xuān shì________的庄严承诺,忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心,忘不了庆祝改革开放40周年大会 的时代强音……这些场景,必将激励人们继承前人的事业,不断前行。
6年砥砺奋进,40年改革不息,70年长歌未央,从开启新纪元到跨入新时期,从站上新起点到进入新时代,我们又来到一个新的时间节点。今日中国,正面临近代以来最好的发展时期,也正处于世界百年未有之大变局,仍然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气,以信仰、信念和信心铸就精神的力量,为全面建成小康社会打下决定性基础,以优异成绩向人民共和国70华诞献礼。
(1)结合语境,根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断,全都正确的一项是(2分)
A. 宣示 仍然(réng) “诞”的第六笔是丨
B. 宣示 仍然(rēng) “诞”的第六笔是
C. 宣誓 仍然(réng) “诞”的第六笔是
D. 宣誓 仍然(rēng) “诞”的第六笔是丨
(2)下面两个谜语的谜底是同一个四字成语。根据谜面和文段内容,文中方框处应填入的成语是___________。(2分)
谜语1:回程车
谜语2:列车从中转站发车
2. 有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成第(1)~(2)题。(3分)
家国情怀是一种源自内心的质朴情感,它体现为一种民族大义。大禹治水,三过家门而不入【甲】戚继光抗倭,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记??大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。
(1)在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是(1分)
A. 【甲】逗号 【乙】省略号 B. 【甲】分号 【乙】省略号
C. 【甲】分号 【乙】感叹号 D. 【甲】逗号 【乙】感叹号
(2)画线句子作为本段的总起句,在表达上有一处欠妥,请加以修改。(2分)
答:__________
3. 朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字,该语段中没有使用修辞手法的一句是(1分)
我想起那参天碧绿的白桦林,【A】标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;【B】我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,【C】金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,【D】晴天里马儿在溜直的大道上跑着……
4. 有同学搜集了具有家国情怀的作品,其中不属于这类的是(1分)
A. 《藤野先生》 B. 《泊秦淮》
C.《送杜少府之任蜀州》 D. 《黄河颂》
5. 书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品,对这些作品感受不恰当的一项是(2分)
A. 《曹全碑》整体既开张流畅,又含蓄稳健,显得潇洒奔放、飘逸多姿。
B. 《肚痛帖》的笔法如飞瀑奔泻,时而浓墨粗笔,时而细笔如丝,气势连贯,浑若天成。
C. 王羲之的《何如帖》线条有疾徐快慢,有轻重滑涩,有宛转连绵,体现出独有的风神气度。
D. 颜真卿的《多宝塔碑》字型稍方,端庄平稳,正气饱满,显现出书写者雄浑豪迈的书风。
6. 为突显爱国主义教育主题,有同学提议,在校园文化墙上悬挂一些爱国志士的照片或画像。
下面是甲乙丙丁四位同学的讨论记录,其中最符合“紧扣议题、包容合作”讨论原则的一项是(2分)
甲:我认为应该悬挂古代文化名人的画像,如孔子、屈原、李白等,这样中国味更浓。
乙:你是要把咱们学校变成国学馆吗?照这么说,你干脆穿长袍来上学不是更好?
丙:我觉得我们不必局限于国内,外国的爱国志士画像,也可以考虑。
丁:我们的思路是不是可以再打开些?除了你们提到的那些人,还有娱乐明星的画像是不是也可以悬挂一些?
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
二、古诗文阅读(共18分)
(一)默写。(4分)
7. (1)_____________,望其旗靡,故逐之。(《曹刿论战》)
(2)脱我战时袍,_____________。(《木兰诗》)
(3)花入诗中,往往传达出诗人独特的哲思:《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》里“ ① ”句蕴含着美好事物消逝无法阻止的哲理;《游
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