《美丽的颜色》教学设计4

约3020个字。

《美丽的颜色》教学设计
　　教材简析：
　　《美丽的颜色》是2017年人教版八年级上册第二单元的一篇文章。记叙了居里夫妇用四年的时间，在一个破小，简陋的棚屋中进行艰苦提炼镭的事。让我们感受到科学发展的艰辛，也看到了居里夫妇的美好品质。
　　教学目标：
　　1通过品读段落和赏析句子让学生理解美丽的颜色不仅指镭还指居里夫妇的美好品质。
　　2了解传记文学的特点。
　　3学习居里夫人的美好品质。
　　教学重难点：
　　品味文章语言，理解美丽的颜色的含义。
　　教法与学法：
　　教法：多媒体辅助教学法、点拨法、朗读法
　　学法：圈点勾画法、小组合作交流法
　　教学用具：
　　《美丽的颜色》课件
　　教学过程：
　　一、导入
　　同学们，请看大屏幕。这位拿着装有镭的玻璃瓶的女子是居里夫人。在还没见到镭之前，居里夫人曾怀着好奇心问她的丈夫:“比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”比埃尔和颜悦色地回答，“我希望它有美丽的颜色。”我们今天所学的课文题目就是取自这句话。
　　二、展示学习目标
　　1.理解美丽的颜色的含义。
　　2.了解传记文学的特点。
　　三.检查生字词
　　炽热（chì）窒息(zhì)      酸渍(zì)
　　猝至(cù)       沥青(lì)       踱步(duó)
　　窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
　　四、品读“美丽的颜色”五个字出现的段落，理解美丽的颜色所指，了解传记文学具有生动性特点