《灯笼》教学设计2

约2590字。

　　灯笼
　　人教版八年级下 第一单元
　　江苏省徐州经济技术开发区实验学校
　　孔岚岚
　　人教版八年级下册第一单元
　　《灯笼》教学设计
　　江苏省徐州经济技术开发区实验学校  孔岚岚
　　学习目标：
　　1.品味富有表现力的语言。
　　2.领会文字中蕴含的情感。
　　3.学会一种诗意的表达。
　　教学重点：通过品味富有表现力的语言领会作者复杂的情感。
　　教学难点：品味富有表现力的语言。
　　教学准备：多媒体。
　　教学过程
　　一、导入：
　　请大家齐读一首词。
　　（PPT）出示：           青玉案??元夕
　　辛弃疾
　　东风夜放花千树。 更吹落、 星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动， 玉壶光转， 一夜鱼龙舞。
　　蛾儿雪柳黄金缕。 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首， 那人却在， 灯火阑珊处。
　　这首词以中国传统的节日为背景，你知道是什么节日吗？对，元宵节。
　　词的上阙描绘咯额一幅张灯结彩、人舞龙灯的场景，下阕则渗透出作者的深情、忧伤和愤恨之情。特别是最后一句“蓦然回首，那人却在  灯火阑珊处”以意境取胜，成为了千古名句。
　　同学们来看，这首词把灯火、灯笼作为抒怀的凭借和陪衬，但今天，著名的散文家、教育家吴伯箫则让灯笼则成为了主角。今天就让我们走近吴伯箫，走近他的散文《灯笼》。
　　二、预习字词检测
　　现在检测下大家字词的预习情况。有三组字词（PPT出示）。