共25题，约8860字。

　　2019学年度普陀区高三年级第一次质量调研（语文试卷）
　　2019.12
　　一 积累运用（10分）
　　1.按题目要求填空。（5分）
　　（1）        ，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）（1分）
　　（2）“叹年来踪迹，        ？”出自柳永的《      》。（2分）
　　（3）周邦彦《苏幕遮•燎沉香》中虚写故乡景物的句子是“        ，       ”。（2分）
　　2.按题目要求选择。（5分）
　　（1）某班级同学编了一本描写自然山水的文集，以下内容适合用作广告语的一项是（    ）。（2分）
　　A.山气日夕佳，飞鸟相与还   B.非必丝与竹，山水有清音
　　C.见一叶落，而知岁之将暮   D.临渊羡鱼，不如退而结网
　　（2）下列选项中用语得体的一句是（  ）。（3分）
　　A.小组讨论时，小王说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发”。
　　B.阅读交流时，小孙说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教”。
　　C.同学捐款后，小李说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力”。
　　D.同学发言后，小赵说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见”。
　　二 阅读（70分）
　　（一）阅读下面的文章，完成3—7题。（16分）
　　非虚构写作在中国兴起的多维因素
　　①近年来，非虚构写作在我国快速发展，佳作频现，媒体热捧，读者欢迎，掀起了一股浪潮。
　　②所谓“非虚构写作”指的是一种基于“事实”的文学创作活动，它采用讲故事的叙事方法反映真实的历史人物和事件。与虚构性写作基于“想象”的特点不同，非虚构写作是围绕“采访”建构“真实性”。真实事件、真实经历、真实体验是非虚构写作的基本要求。
　　③严谨的非虚构写作活动要求写作者要有细致扎实的采访过程。为了写作《像我这样的黑人》，霍华德•格里芬乔装成黑人进行浸入式体验，甘冒危险乘坐公共汽车穿越密西西比州等种族主义倾向较严重的区域。为了写作《出梁庄记》，梁鸿跟踪梁庄人在全国各地谋生的艰辛与尴尬，跑遍全国十一个省市，访谈了340余人，把他们在城市的居住地、工作地都一一记录下来。
　　④非虚构作品与虚构文学有不同的阅读价值，后者偏向超越与审美，前者重在挖掘社会历史真相。从近年来全球媒体的非虚构写作实践来看，非虚构写作者重视宏大叙事下忽略的一些边缘题材，喜欢写作主流媒体忽视的焦点，例如不被广泛关注的社会底层、边缘人物等。非虚构作家何伟认为，中国是非虚构写作的“富矿”，因为“在短短30多年的时间里，我们几乎完成了西方400年的历史，在这一巨大的转变下，中国社