新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4（7份）
新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4 关键能力 第1讲 把握小说要素准解综合选择题.doc
新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4 必备知识 读文—读懂文本才能精准答题.doc
新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4 关键能力 第2讲 理清小说脉络突破情节类题.doc
新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4 关键能力 第3讲 了解环境手法完胜环境类题.doc
新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4 关键能力 第4讲 立足命题热点全解形象类题.doc
新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4 关键能力 第5讲 着眼理解欣赏冲击语言类题.doc
新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第1部分 专题 4 关键能力 第6讲 分析文本基本特征探究标题、主旨意蕴.doc
一、把握小说文本的“3要素”
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。因此小说的文体特征由这样几个关键词构成：情节、人物、环境与主题。高考小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行的。
(一)情节
1．一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的还包括序幕、尾声。把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。
2．小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用。
3．在情节具体安排的过程中，需要运用到一些技巧处理段与段之间的关系，这样前后情节才能有机结合。
(二)人物
1．小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，这个人物是作者根据现实生活创造出来的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。
2．在小说中有作者着重刻画的主要人物形象，也有为了表现主要人物和展现主旨描绘的次要人物，主要人物和次要人物又有着相辅相成的作用。
3．小说塑造人物的手法可以是概括介绍，也可以是具体的描写；可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；可以是人物的行动、对话，也可以适当插入作者的议论；可以正面起笔，也可以侧面烘托。
(三)环境
1．小说所塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出现在一定的时空位置(即一定的历史时期和地域场所)，这就是小说的环境，包括自然环境和社会环境两个方面。
2．不论是自然环境还是社会环境，都要运用一定的手法去描写，让其特点与人物形象及小说主旨相适应，环境的描写手法十分丰富，既有描写角度的选择，还有各种修辞、表达方式等。
3．环境在揭示人物种种复杂的关系、烘托人物心情、推动情节的发展、渲染气氛等方面起着非常重要的作用。
二、掌握小说文本的“3步读文法”
综观高考小说命题，均是紧紧围绕“情节”“人物”“环境”“主题”来命题，因此，在解答小说阅读题时，有意识、巧妙地关注这4大命题点至关重要。具体来说应按“3步”来读文，以提高答题的效率。
第一步：落实“写什么”——明确小说所写内容
1．把握小说情节
划分层次，概括层意，明确小说各内容之间的关系，可帮助考生找准、找全各选项的答题区间。
……
情节是小说塑造人物、展示手法、表现主题的最重要载体。理清小说的故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者命题时，也必定以情节为出发点。高考对情节的考查，主要有三种考法：情节概括、情节手法、情节作用。
一、“4妙招”全解情节概括题
“情节概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。对这一考点考查的试题往往立足全文设题，考查对全文的故事情节的概括。
☞分析命题角度
题干示例 审题定向
直接考查型：
(1)(2016•江苏卷)第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。(《会明》)
(2)(2013•重庆卷)请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。(《枪口下的人格》) “直接考查型”题目的题干中往往有“概括”“梳理”等作答动词和“情节”“脉络”等表答题方向的名词。
间接考查型：
(1)(2018•全国卷Ⅲ)请简要分析文中先行者的心理变化过程。[《微纪元(节选)》]
(2)(2015•安徽卷)请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。(《蓑衣》) “间接考查型”要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等。这类题目实际上也属于情节梳理题，只是答题方向不同。
……
高考对小说文本基本特征和标题、主旨意蕴的考查，是近两年的热点。如“历史与现实”交织手法的分析，“科学”“幻想”的关系如何理解，如何从“故事”与“新编”的角度解读文本，都属于对小说文本基本特征的深度分析。对小说主旨意蕴的考查，往往通过把握小说的标题和主旨情感来体现。
一、“3注意”解读小说的文本基本特征
小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的人物、情节一般是虚构的，它不受时空限制，为了收到更好的艺术效果，作者往往借助多种艺术手段。
☞分析命题角度
题干示例 审题定向
(1)(2019•全国卷Ⅰ)《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。[《理水(节选)》]
(2)(2018•全国卷Ⅰ)小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(《赵一曼女士》)
(3)(2018•全国卷Ⅲ)结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。[《微纪元(节选)》] 题干中往往有“简析”“谈谈”等作答动词和“基本特征”“叙述方式”等表答题方向的名词。
☞熟知类题通法
鉴赏小说文本基本特征“3注意”
1．要注意以鉴赏表达技巧为基础
在包括小说情节、人物、构思、手法、环境、主题风格、背景、读者在内的艺术领域内选择合适的角度作为探究点，不可遗漏，也不可强加。
2．要注意以分析艺术效果为中心
明确手法技巧与环境、情节、人物形象、主题之间的关系，探究时，把手法技巧与“效果”结合起来，但不可架空分析。
3．要紧扣文本有理有据分析
探究题的解答应立足于这样一个基本点：试题虽然是开放性的，但始终离不开文本。从文本入手，从文本中引述论据，围绕已定观点作分析论述。
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