部编人教版语文七上预习与复习资料汇编
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　　2019部编人教版七上语文第一课《春》资料汇编
　　文学常识
　　1. 《春》是现代散文家朱自清的名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中学语文教材选用。
　　2. 作者简介：朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。其散文集主要有《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》、《你我》等。有《背影》、《匆匆》、《春》、《荷塘月色》等名篇先后选入中小学语文教材。
　　人物评价：
　　“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”（近代诗人郁达夫评）
　　“朱自清的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”（近代散文家李广田评）
　　“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”（毛泽东评）
　　“同朱自清谈话处事或读他的文章，印象都是那么诚恳、谦虚、温存、朴素……他文如其人，风华从朴素中来，幽默从忠厚中来，腆厚从平淡中来。”（现代教育家、作家杨振声评）
　　3. 创作背景：该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家昂扬乐观、积极进取的心态。
　　内容主题
　　作品以“春”贯穿全篇，按“总-分-总”结构展开，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣，结构严谨。
　　开篇突出对春的企盼与渴望，接下来，在主体部分“绘春”中精心组织“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“春人图”五幅生机勃勃、朗润明美的画面；最后，以排比式的歌颂作结。全文不仅表现了作者对“春”的赞美和热爱之2019部编人教版七上语文第二课《济南的冬天》
　　资料汇编
　　文学常识
　　1. 《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。
　　2. 作者简介：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧剧本《龙须沟》《茶馆》等。
　　人物评价：
　　胡风：“舍予是经过了生活底甜酸苦辣的，深通人情世故的人，但他底‘真’不但没有被这些所湮没，反而显得更凸出，更难能而且可爱。”
　　朱光潜：“据我接触到的世界文学情报，全世界得到公认的中国新文学家也只有沈从文与老舍。”
　　3.创作背景：老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜[jié]青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节。
　　内容主题
　　《济南的冬天》以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的温晴“宝地”。2019部编人教版七上语文第一课《春》练习题及答案（基础与拓展）
　　阅读课文，完成以下练习：
　　0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
　　1.指出下列各句运用的修辞方法。（2分）
　　（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（  ）（  ）
　　（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（  ）（  ）
　　2.“小草偷偷地从土里钻出来”。下面哪句诗描写的画面与它最接近。（     ）（2分）
　　A．春风又绿江南岸 B．浅草才能没马蹄
　　C．草色遥看近却无 D．风吹草低见牛羊
　　3.“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）（2分）
　　A．先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
　　B．先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
　　C．先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
　　D．先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
　　4.“春花图”中写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点？（2分）
　　5.“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（2分）
　　6.孟浩然《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”即有对美好春光的喜爱与珍惜，却也流露出对春光流逝，芳华逝去的无奈与哀愁2019部编人教版七上语文第五课《秋天的怀念》
　　练习题及答案（基础与拓展）
　　阅读课文，完成以下练习：
　　0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
　　1.多音字练习。请给下面加点字注音。
　　宿
　　A.整宿__________
　　B.宿营__________
　　C.星宿__________
　　2.下列词语读音或字形中误的一项是(　　)
　　A.翻来覆去  喜出望外  烂漫
　　B.瘫换  绝别  沉寂(chén jì)
　　C.高洁  淡雅  侍弄(shì nòng)
　　D.暴怒  捶打  憔悴（qiáo cuì）
　　3.品读课文第一段。
　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
　　（1）“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常”中的“无常”是什么意思?本段最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?
　　（2）为什么“可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”?
　　（3）为什么母亲要“悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”