2019-2020学年人教高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后限时作业第一单元（3份）
�牐�2019-2020学年人教高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后限时作业1　长恨歌.doc
�牐�2019-2020学年人教高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后限时作业2　湘夫人　拟行路难（其四）.doc
�牐�2019-2020学年人教高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后限时作业3　蜀相　书愤.doc

　　课后限时作业(一)
　　一、基础巩固
　　1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．六宫粉黛无颜色 颜色：美丽，光彩
　　B．东望都门信马归 信马：无心鞭马，任马前行
　　C．悠悠生死别经年 经年：一整年
　　D．珠箔银屏迤逦开 迤逦：曲折绵延
　　C　解析　经年：若干年。
　　2．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　)
　　A．可怜光彩生门户 B．迟迟钟鼓初长夜
　　C．遂教方士殷勤觅 D．其中绰约多仙子
　　D　解析　A项，古义，可爱，可羡；今义，值得怜悯。B项，古义，缓慢的样子；今义，表示时间长或时间拖得很晚。C项，古义，反复多次；今义，热情而周到。D项，古今同义，形容女子姿态柔美的样子。
　　3．下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)
　　A．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春
　　B．春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时
　　C．梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老
　　D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间
　　D　解析　D项使用了顶真，其他三项使用了对仗。
　　4．对下列句子中人物形象的分类恰当的一项是(　　)
　　甲、迁客逐臣　乙、游子思妇　丙、戍卒征夫
　　①一身去国六千里，万死投荒十二年。
　　②更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
　　③解识行人今古恨，路边惟有短长亭。
　　④岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
　　⑤一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。
　　⑥明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
　　A．甲：①④ 乙：③⑤ 丙：②⑥
　　B．甲：①⑥ 乙：③④ 丙：②⑤
　　C．甲：③④ 乙：②⑤ 丙：①⑥
　　D．甲：③⑥ 乙：②④ 丙：①⑤
　　A　解析　①出自唐代柳宗元《别舍弟宗一》，从诗句中“去国”“投荒”可看出属于“迁客逐臣”；②出自唐代王昌龄《从军行七首(其一)》，从诗句中“羌笛”“关山月”可看出属于“戍卒征夫”；③出自宋代何应龙《行人》，从诗句中“短长亭”可看出属于“游子思妇”；④出自唐代柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》，从诗中“岭树”便可得知作者被贬谪，属于“迁客逐臣”；⑤出自宋代秦观的
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　　课后限时作业(二)
　　一、基础巩固
　　1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．目眇眇兮愁予 眇眇：辽远的样子
　　鸟何萃兮 中 萃：聚集
　　B．荒忽兮远望 荒忽：迷迷糊糊的样子
　　夕济兮西澨 济：渡水
　　C．观流水兮潺湲 潺湲：水慢慢流动的样子
　　时不可兮骤得 骤：轻易，一下子
　　D．罾何为兮木上 罾：渔网
　　将以遗兮远者 遗：赠送
　　A　解析　眇眇：向远看的样子。
　　2．下列句子中，加点词的活用现象与例句不同的一项是(　　)
　　例句：洞庭波兮木叶下
　　A．范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三
　　B．履至尊而制六合
　　C．先破秦入咸阳者王之
　　D．五十者可以衣帛矣
　　C　解析　例句，名词作动词，落下。A项，名词作动词，用眼睛示意。B项，名词作动词，登上。C项，名词的使动用法，使……为王。D项，名词作动词，穿衣。
　　3．下列各句中，手法说明有误的一项是(　　)
　　A．泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？(比兴，反问)
　　B．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(借代，夸张)
　　C．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(对偶，比喻)
　　D．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。(比拟)
　　D　解析　“比拟”错，应为“借代”，“六军”借代“天子军队”，“娥眉”借代“美人”。
　　4．下列对联中，属于纪念屈原的一组是(　　)
　　①至圣无域泽天下；盛德有范垂人间
　　②旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光
　　③万顷重湖悲去国；一江千古属斯人
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　　课后限时作业(三)
　　一、基础巩固
　　1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．中原北望气如山 气：气概，气势
　　B．塞上长城空自许 许：答应
　　C．两朝开济老臣心 济：扶助
　　D．千载谁堪伯仲间 堪：能够
　　B　解析　许：称许，称赞。
　　2．对下列两组句子中加点词的用法，理解正确的一项是(　　)
　　映阶碧草自春色天生丽质难自弃 三顾频烦天下计君臣相顾尽沾衣
　　A．两个“自”相同，两个“顾”也相同。
　　B．两个“自”相同，两个“顾”不同。
　　C．两个“自”不同，两个“顾”相同。
　　D．两个“自”不同，两个“顾”也不同。
　　B　解析　两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访，探望”的意思，第二个“顾”是“看”的意思。
　　3．下列句子和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是(　　)
　　A．细草微风岸，危樯独夜舟。
　　B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
　　C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
　　D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
　　C　解析　例句与A、B、D项均使用了列锦的修辞手法。列锦，是指全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞。
　　4．对下列对联颂扬的人物的理解，正确的一项是(　　)
　　①王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云
　　②世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜
　　③四面湖山归眼底；万家忧乐到心头
　　A．①诸葛亮 ②杜甫 ③范仲淹