2019-2020学年人教版高中语文选修文章写作与修改学练测课后知能提升：第3章（3份）
2019-2020学年人教版高中语文选修文章写作与修改学练测课后知能提升：第3章 第1节 捕捉“动情点”.doc
2019-2020学年人教版高中语文选修文章写作与修改学练测课后知能提升：第3章 第2节 理性思维的深化.doc
2019-2020学年人教版高中语文选修文章写作与修改学练测课后知能提升：第3章 第3节 培养创新意识.doc
第三章 认识的深化与成篇
第一节 捕捉“动情点”
课后知能提升
一、阅读下面的考场作文，分析得高分的动情点表现在哪里。
(2018•江苏卷)以“语言”为材料作文。
香汤白发语
江苏一考生
那一树繁花，就像走过的日子，即使眷恋，即使不舍，最终将离岁月的枝头而去。而那满地的落花，则承载着我们过去的回忆，拾起一片，散发着淡淡的幽香，熟悉的音容又呈现在耳边眼前。
昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的尘土，奶奶倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里放着你最爱的淮剧，奶奶也跟着哼了几句，手里拿着一本发黄的菜谱，嘴里还嘟囔着：“小丫头还在长身体，得给她好好补补。”一道道“量身定做”的菜肴就像无声的语言，包孕着奶奶的爱！我在不经意间惊动了奶奶，她看着站在门口痴笑的我，说：“丫头，咱们今晚吃童子鸡怎么样？”我笑着点了点头，目光却留在了奶奶银白的发丝上。那一片银白诉说着岁月的沧桑。
忆儿时，我总是屁颠屁颠地跟在奶奶身后，跟着她到麦地里。我乖乖地坐在田埂上，脖子上还挂着一壶水，仰起小脸看着奶奶在麦田里割麦，手中的镰刀，挥起、落下，挥起、落下……真是有节奏的动人语言！一阵秋风吹来，送来阵阵凉爽。奶奶穿着一件白色衬衫。在我看来，她好似一艘船，在汹涌的麦浪中乘风破浪。晶莹的汗珠渗进她刀刻般的脸庞，她随即用手一擦，顺手再盘起她那乌黑的长发。
我赶紧跑去，将手中的水壶递给奶奶，我再一次细细地端详了她瘦小的身板：干枯枯的脸，黑黝黝的皮肤。我最喜欢的是那头乌黑亮丽的长发，在我
……
第三章 认识的深化与成篇
第三节 培养创新意识
课后知能提升
一、阅读下面的高考作文，分析文章在创新方面的展现。
(2018•上海卷)以“‘被需要’与价值”为材料作文。
得之我幸，失之我命
上海一考生
大海需要涓涓细流的汇聚才显得汹涌澎湃，梅花需要霜雪的苦寒才能香气扑鼻，千里马需要伯乐赏识才能日行千里……生活中，我们每个人都渴望“被需要”，以体现自己的价值。但不管结局怎样，都应遵循“得之我幸，失之我命”的原则，这样方能浅笑安然。
被需要的心态是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信刚毅。毛遂居平原君处三年而未得崭露锋芒。便纵有千种谋略，万般才谋，更与何人说？他一直渴望被他人所需要，终在公元前257年实现了自己的价值。那一年，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，从此声威大震。因为渴望“被需要”，他敢于自荐，从而才有了他“三寸之舌，强于百万之师”的美誉。“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的毛遂因为自己渴望“被需要”的心态成就了自己，在历史的洪流中奔腾、翻滚着。
被需要的心态是“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的眼明心清。身为楚国三闾大夫的屈原，头戴峨冠，身佩长剑，一身浩然正气。在“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的世道下，没有被当时的楚国所需要，他这股清流荡涤不了朝中的腐朽之气。君主不贤，小人当道，屡遭流放排挤，乃赋《离骚》。他渴望被君王需要，为国家和人民呕心沥血，纵然九死，也在所不辞。可是这些始终如梦如幻，只能是他心中美好的理想与远帆，一切都是那么遥不可及。万念俱灰的他漂泊无依地来到汨罗江边，选择了以死明志，心之所向，九死不悔！宁愿长睡江底，也不愿自己高尚的品格被玷污。
被需要的心态是“忍把浮名，换了浅斟低唱”的潇洒从容。奉旨填
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