约6150+5390字。

　　专题07 语言文字运用（精讲精练）
　　复习风向标：
　　语言文字运用题一直是高考命题人的“试验田”，或稳中有变，或变中有新，一些多年未考的考点有时候会冷不丁地跃上高考的考卷，从而倒逼考生在备考过程中多方面着手，全面复习，不留死角。备考热门考点，不能松懈。高考近几年常考的辨析词语（成语）、辨析并修改语病等题目，依然要加强练习，尤其要关注新题型。备考冷门考点，不能忽视。冷门考点也会有变热的时候，比如修辞手法，《考试大纲》明确规定“正确运用常见的修辞手法”，考生需要明确常见修辞手法的特点及作用，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。
　　解题技巧：
　　（一）仿写语句首先要弄清题目要求，掌握思考方向，然后注意分析原句的特点：①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿句的句意与原句一致；②注意原句的句式特点，如是复句，要注意分句间的关系、关联词的使用，还要注意标点的暗示作用；③注意原句的修辞方法，使用相同的修辞手法；④注意原句的感情色彩，如褒贬雅俗等，仿句用词越像越好；⑤注意原句的感情基调，如忧伤、喜悦等，仿句要一致。本题要求考生利用给定词语材料，完成对示例的仿写与续写，降低了仿写的难度。
　　仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。隐性要求考验考生的审题能力，具体有以下几个方面。1，内容要协调一致，前后呼应。前后呼应是指如果被仿写前边的句子与后面的句子在语意存在相互联系经、相互对应的关系，那么仿写也要在语意上体现这种相互联系经、相互对应的关系。2，句式要一致，句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿写与被仿写的结构要一致。这就要求考生仿写前从整体到局部仔细观察。例如。例句是主谓结构，仿写语句也应如此。3.修辞要相同。仿写前要仔细观察，被仿写句子共有几种修辞方法，分别用在何处。
　　（二）语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括内容（词语、句子、段落和整体和谐）、场合（时间、地点、氛围），说话的对象（称谓、语气），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者
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　　专题07 语言文字运用（专项训练）
　　1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
　　诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
　　材料：
　　奋斗  团结  梦想
　　建强国谋复兴  御外侮卫家国  脱贫困奔小康 
　　垦田拓海  开天辟地  守望相助  抗灾治水  逐日奔月  同舟共济
　　【答案】表例：
　　垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神
　　同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神
　　开天辟地逐日奔月，建强国课复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
　　【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。
　　2．（2020•贵州省毕节梁才学校高三期末）仿照下面的示例，利用所给的材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
　　材料: 老年 青年 中年
　　无悔 无怨 无憾
　　做有意义的事 做正确的事 做不逾矩的事
　　进取 担当 传递
　　示例:少年无忌，做自己喜欢的事，初露敢闯锋芒。
　　①___________________________________________________________；
　　②___________________________________________________________；
　　③___________________________________________________________。