（课件共16张，教案2450字）
  
《三块钱国币》教案
教学目标： 
1、了解大学生与吴太太之间的三次交锋，弄清矛盾冲突的开端、发展、高潮和结局。 
2、品味台词和舞台说明，了解主要人物的思想性格。 
3、体会作者出人意料地安排剧本结构的佳妙之处。 
教学难点：体会作者出人意料地安排剧本结构的佳妙之处。
教学重点：品味台词和舞台说明，了解主要人物的思想性格
 教学方法：导读 
 课时安排：1 
 教学过程： 
一、导入 大家知道爱因斯坦是伟大的物理学家，同时也是优秀的小提琴手，类似的例子，在科学史上还有很多，譬如：伽利略是天文学家，也是诗人、文艺批评家；开普勒是天文学家，也是音乐家和诗人；莫尔斯电报码的发明者莫尔斯本来就是职业风景画家。 今天我们来读的这篇《三块钱国币》，它的作者就是一位物理学家兼剧作家——丁西林（幻灯出示：简介丁西林） 
二、明确教学目标 
三、解题 
1、 简介“独幕剧” 
独幕剧是19世纪后期才开始流行起来的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍。全剧在一幕内完成。由于独幕剧的演出受到较为严格的时间、剧场等条件的限制；因此，它的剧情不能太繁杂，要求情节结构更加精练集中，矛盾冲突的展开也要迅速、人物不宜太多。 
2、结合“独幕剧”的特点检查预习情况 
⑴问：《三块钱国币》中有几个人物？ 
提示：吴太太、杨长雄、成众、巡警、李嫂 
追问：矛盾冲突发生在那些人身上？ 
提示：吴太太、杨长雄 
⑵问：他们之间的冲突因何而起？ 
提示：女仆李嫂不慎打碎了主人吴太太的一只花瓶，吴太太强迫她按照原价赔偿三块钱国币，杨长雄极为愤慨，与吴太太发生了口角。 
追问：最终以什么收场？ 
提示：杨长雄气急之下摔碎了另一只花瓶，无奈地送上三块钱国币。 
小结：这幕戏人物少，情节简单，但这并没有影响到它的精彩。我们平时写作文，对于身边的小事总觉得没有必要写，也很少能够写好。丁西林为什么能将生活中的这幕小“戏”写得如此精彩呢？ 
 四、精读课文 
1、 学生阅读全文，理清情节结构。 
教师：请大家快速阅读全文，概括出全剧的开端、发展、高潮和结局的内容。 
提示：开端：吴太太继续开幕前的口角，成众找杨长雄下棋；发展：围绕李嫂该不该赔花瓶和铺盖该不该典押，杨与吴太太正面交锋；高潮：第三次交锋，杨忍无可忍，打碎吴太太的另一只花瓶；结局：杨长雄无奈，赔偿吴太太三块钱国币。