共26小题，约9090字。

　　渌口区2020年上学期七年级期末质量检测题
　　语  文        
　　（时量150分钟　总分150分）
　　一、语言文字积累与运用（共30分）
　　（一）单项选择（共15分，每小题3分）
　　1.下列句子中加点字的注音有错误的一句是（3分）
　　A. 唉，往日多么傲慢的我，多么矜（jīn）持的我，原来也是个孱（càn）头。
　　B. 那仁人志士的忧国忧民，那诸（zhū）圣诸佛的悲天悯（mǐn）人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
　　C.  冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯（qiè）地睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡（zhān）鞋的底翻过来。
　　D. 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼（qióng）浆？
　　2. 下列句子中没有错别字的一句是（3分）
　　A. 他们怏怏不乐地在阿蒙林的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”。
　　B. 我深深闭了柴门，贮窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。
　　C. 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。
　　D. 那一夜，在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微振动。
　　3. 依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（3分）
　　①在回应优秀传统文化应如何与现代生活相         ，让青少年更好地认可、热爱、传承中华优秀传统文化时，冯骥才表示，要循循善诱。
　　②“工匠精神”的核心内涵是严谨耐心、精雕细琢、精益求精，我们不仅要大声呼唤“工匠精神”，更要精心         “工匠精神”。
　　③“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，       沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。
　　A. 联合   培植   契合            B. 联合    培育     适合
　　C. 融合   培植   适合            D. 融合    培育     契合
　　4. 下列句子中没有语病的一句是（3分）
　　A. “幸福都是奋斗出来的”， 这句话点燃了亿万中国人民创造新时代幸福生活的激情。
　　B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
　　C. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
　　D. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
　　5. 下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（3分）
　　A.《海底两万里》的作者儒勒??凡尔纳有非凡的想象力，没有到过海底，却把海底的景色写得生动形象，使读者如临其境。他被誉为“现代科幻小说之父”。
　　B. “贵”字常常用来称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人吃饭了没有；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：称对方学校。
　　C. 《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐代诗人，哲学家。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
　　D. 后庭花，是教坊名曲《玉树后庭花》的简称。该曲是南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。
　　（二）按原文默写（共8分，每空1分）
　　6. （1）_______，双袖龙钟泪不干。_______，凭君传语报平安。《逢入京使》
　　（2）浩荡离愁白日斜，_______。_______，化作春泥更护花。《己亥杂诗》
　　（3）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是：________，________。
　　（4）《春夜洛城闻笛》一诗中运用了典故的句子是_______，_______。
　　（三）综合性学习（7分）
　　7.语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校七年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。（7分）
　　（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。
　　示例：年度热词盘点（2分）
　　①　   　                         ②　          　    　   　
　　（2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2019年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2019年《新周刊》榜首。其原因是：2019年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧——我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。
　　请盘点你的学习生活，试用一个字高度概括并工整地书写在下边田字格中，再作简要描述。（3分）
　　简要描述：　                                    　           
　　（3）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：
　　“生活处处有语文，处处生活是语文！”
　　“学语文，用语文，爱语文！”
　　……
　　请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）（2分）
　　二、现代文阅读（共43分）
　　（一）阅读《植树的牧羊人》(节选)，完成下列小题。（15分）
　　①我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。