邓稼先
七年级语文下册第一单元1邓稼先作业设计（含解析）新人教版.doc
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　　1 邓稼先
　　教学目标
　　【知识与能力】
　　1.了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及相关的背景材料，体会作者的写作意图。
　　2.利用字斟句酌的精读方法，把握文章的关键句段，揣摩其含义，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。（重点）
　　【过程与方法】
　　1.掌握本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。
　　2.了解本文语言句式多变、感情真挚的特点，体会本文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法，积累词汇，增强语感。（重难点）
　　【情感、态度与价值观】
　　了解并学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。
　　教学过程
　　第一课时
　　新课导入
　　师：（屏显邓稼先与杨振宁的合影）今天，老师向大家介绍两位卓越的科学家，他们是同乡，也是好友。一个蜚声世界半世纪，一个隐姓埋名28年，他们是谁？
　　生（齐）：杨振宁，邓稼先。
　　师：谁能根据自己预习的收获，用一句话介绍一下杨振宁或者邓稼先？
　　生1：杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获诺贝尔物理学奖。
　　生2：邓稼先是我国“两弹”元勋，为我国核武器的研制做出了重大贡献。
　　生3：我补充一下，邓稼先曾被追授“两弹一星”功勋奖章。
　　师：何谓“两弹一星”？
　　生4：“两弹”分别是原子弹和氢弹，“一星”是人造卫星。
　　师：看来这两位科学家都非常杰出，今天，就让我们通过杨振宁饱含深情的笔墨，一同来追忆他的挚友——邓稼先。（板书课文题目）学习这篇课文，我们一是要学习运用字斟句酌的精读方法解读文本，把握文章中的关键语句和段落，通过细节掌握人物的性格特征；二是要走近邓稼先，了解他的伟大贡献，感受他的崇高品格。（屏显学习目标）
　　基础梳理
　　1. 字词清单
　　（1）生字注音
　　选聘（pìn）       谣言（yáo）       背诵（sòng）     
　　昼夜（zhòu）      昆仑（kūn）       氢弹（qīng）  
　　宰割（zǎi）       筹划（chóu）      无垠（yín）  
　　难堪（kān）       署名（shǔ）       孕育（yùn）   
　　仰慕（mù）        癌症（ái）        开拓（tuò）   
　　彷徨（páng huáng）  可歌可泣 (qì)      鞠躬尽瘁（jū cuì）
　　（2）理解词义
　　①马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
　　②燕然勒功:典出《后汉书??窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。
　　③可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
　　④鲜为人知：很少被人知道。
　　⑤至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ，比喻对事业坚持不懈。
　　⑥鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。
　　⑦当之无愧：当得起某种称号或荣誉而无愧色。
　　⑧家喻户晓：每家每户都知道。
　　⑨锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
　　⑩妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。
　　2. 作者简介
　　杨振宁，1922年出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家。因与李政道共同发现弱相互作用中宇称不守恒定律，共获1957年诺贝尔物理学奖。发表过约200篇科学论文和报告，代表作《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》《曙光集》《邓稼先》等。
　　3. 背景探寻
　　邓稼先（1924—1986），安徽
　　邓稼先
　　一、填空题
　　1．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
　　（1）他不分昼夜　   　地拼命学习，甚至忘记了吃饭睡觉。
　　（2）那殷红　   　的鲜血，将大大小小的河流染红了；那坦克大炮，将原本宽阔美
　　丽的草原炸平了。
　　（3）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是“两弹”　   　（yuán xūn）。
　　（4）建立和完善　   　（xuǎn pìn）机制，是提高教师队伍素质的关键。
　　二、选择题（共3小题，每小题0分，满分0分）
　　2．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（　　）
　　A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。
　　B．说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。
　　C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。
　　D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。
　　3．下列各项中没有语病的一项是（　　）
　　A．无国界医生组织是一个由各国专业医学人员组成的于1971年在巴黎成立的国际性志愿者组织。
　　B．《朗读者》是央视主持人董卿酝酿筹备接近一年的文化情感类节目，节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。
　　C．武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军。
　　D．“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
　　4．给下列句子排序，最合理的一项是（　　）
　　①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并代代相传。
　　②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。
　　③他们为国为民不惜舍生忘死。
　　④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。
　　⑤同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。
　　⑥所以，在我们中华绵延