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　　2021全国新高考60篇背诵古诗文注析
　　(一)文言文
　　必修(10篇)
　　1．《论语》十二章
　　子曰：“人而不仁，如礼何①？人而不仁，如乐何？”(《八佾》)
　　子曰：“朝闻道②，夕死可矣。”(《里仁》)
　　子曰：“君子喻③于义，小人喻于利。”(《里仁》)
　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
　　子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬④，然后君子。”(《雍也》)
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)
　　子曰：“譬如为山，未成一篑⑤，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”(《子罕》)
　　子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》)
　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
　　子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
　　子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨⑥。迩⑦之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)
　　子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏⑧于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》)
　　颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
　　颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
　　颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(《颜渊》)
　　【注】①如礼何：把礼怎么样。“如……何”是古代常用句式，当中一般插入代词、名词或其他词语。②道：道理，真理。指宇宙间的一切法则、道理。③喻：明白，通晓，这里译为“懂得”。④文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后多用来指人文雅有礼貌。彬彬：文质兼备的样子。⑤篑：筐。⑥“可以兴”四句：可以激发人的感情，可以提高观察能力，可以锻炼合群性，可以学得讽刺的方法。⑦迩：近。⑧敏：聪明，敏捷。
　　【赏析】
　　《论语》是儒家学派的经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的伦理思想、教育观念、政治主张等。本文所选的十二则语录，主要围绕个人的思想道德修养来阐述。语言文字精炼，含意广博，诵读起来朗朗上口。
　　第一则将“仁”和“礼”“乐”联系起来，表达了“仁”作为人的内在道德情感的重要性。
　　第二则阐述了人对“道”的捍卫与追求。
　　第三则阐述了“君子”与“小人”的区别。
　　第四则强调向贤人学习，随时都该反省自己。
　　第五则强调了“文”与“质”的辩证关系，内外兼修，方为“君子”。
　　第六则强调人怀有抱负就该有坚毅的意志。
　　第七则表述了为人处世中坚持的重要性。
　　第八则强调了君子的三种基本品德——智慧、仁爱、勇敢。
　　第九则强调人要学会换位思考。
　　第十则高度概括了诗的审美作用和教育作用。
　　第十一则强调人在行事时要敏捷，说话时要谨慎，并注意随时向有道之人学习。
　　第十二则阐明了“仁”的核心思想，即人要适当地克制自己的欲望，使一切合乎礼制。
　　2．劝学　　《荀子》
　　君子曰：学不可以已①。
　　青，取之于蓝，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 以为轮，其曲中规③。虽有槁暴，不复挺者④， 使之然也。故木受绳⑤则直，金就砺则利⑥，君子博学而日参省乎己⑦，则知明而行无过矣。
　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所