高中语文第4单元
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高中语文第4单元单元序列写作4注重创新学习写得新颖课件 人教版必修5 291395.ppt
11 中国建筑的特征
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
墁地(màn) 接榫(sǔn) 屋脊(jǐ)
水榭(xiè) 房檩(lǐn) 穹宇(qióng)
斗拱(gǒng) 框架(kuàng)
(二)多音字
1．组词辨析法
轴轴线（zhóu）压轴戏（zhòu） 曲弯曲（qū）曲调（qǔ）
厦抱厦（shà）厦门（xià） 横横梁（héng）蛮横（hèng）
2．语境辨析法
(1)花园里那一朵朵殷(yān)红的鲜花正预示着他那殷(yīn)实的生活图景。
(2)在钻头不断的切削(xiāo)摩擦下，机器向下开挖的力量逐渐削(xuē)弱了。
二、写对字形
fáng（妨）碍fáng（防）护fǎng（纺）织 屋yán（檐） shàn（赡）养 zhān（瞻）仰
jué（崛）起 发jué（掘） jué（倔）强 点zhuì（缀）chuò（辍）学 拾duo（掇）
三、积累词语
1．理解辨析
(1)布置•布局
两者都有“安排”之意。布置：在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要；对活动做出安排。布局：对事物的结构、格局进行全面安排；围棋、象棋竞赛中指一局棋开始阶段布置棋子。
(2)发掘•发现
两者都有“发觉”“看到”的意思，但强调的侧重点不同。“发掘”指挖掘埋藏在地下的东西。“发现”指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。
(3)题材•体裁
“题材”指构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。“体裁”指文学作品的表现形式。
2．明确词义
(1)大同小异：___________________________________________
(2)喜闻乐见：___________________________________________
[答案] (1)大部分相同，只有小部分不同。
(2)喜欢听，乐意看。指很受欢迎。
[语言运用]
1．判断下面句子中加点字的读音、写法的正误，并改正。
又如天坛皇穹(gōng)宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点辍。
改正：________________________________________________
______________________________________________________
[答案] ɡōnɡ—qiónɡ 辍—缀
2．填入下面横线处的句子，正确的一项是( )
考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，____①____，它的基本特征一直保留到了近代。3 500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，____②____，达到了高度水平，取得了辉煌成就。
……
单元序列写作4
注重创新，是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求，具体包括见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性色彩等。创新不等于猎奇，也不等于只写新事物。
写议论文，观点要新，例证要新；写记叙文，故事要新，立意要新。同样的题材，因构思之巧，就会各领风骚。富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。推理，也只有抛弃人云亦云，才会有独到之处。同时，写作还是一种生命运动，是最富有个性色彩的劳动。承认个性、张扬个性，是一种人本的回归，因此，文章有个性色彩也是创新的重要要求。
[名师支招]
古人云：“文章切忌随人后。”又道是：“文若春华贵出新。”作文的本质就是创新。只有创新，才有生气，才有活力，才能动人，才能怡人耳目。作文的创新，可以从以下几个角度入手。
一、立意新
对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
1．逆向思维，体现思想
行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。
2．发散思维，变换角度
对于同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、不同的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考，更加富有新意：
(1)批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性。
(2)批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象。
(3)肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风。
(4)赞颂齐湣王不墨守成规，勇于改革创新的精神。
这些见解互不相同却又自成一家，令人耳目一新。
3．深入分析，挖掘本质
在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就像做X光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。如著名作家柏杨有一
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