约2110+6510字。

　　第二单元　第五课
　　一、夯实双基
　　1．下列句子中的加点词解释正确的一项是(　C　)
　　A．三里之城(内城)　七里之郭(外城)　池(池塘)非不深
　　B．封(边界)疆  异(不同)于人　自反(反复)
　　C．妄(狂妄)人  舜为法(法则，榜样)　反求诸(之于)己
　　D．恒(稳定)心  恐不赡(足够)　勿夺(抢夺)其时
　　【解析】　A池：护城河，B反：反省，D夺：耽误。
　　2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　B　)
　　A．天时不如地利兵革非不坚利也 B．必有得天时者矣此余之所得也
　　C．域民不以封疆之界既东封郑，又欲肆其西封 D．失道者寡助刑于寡妻，至于兄弟
　　【解析】　两个“得”字都当“得到”讲。
　　3．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是(　BD　)
　　A．域民不以封疆之界
　　B．以天下之所顺，攻亲戚之所畔
　　C．君子所以异于人者，以其存心也
　　D．申之以孝悌之义
　　【解析】　A凭，靠，BD都当“拿”讲，C因为。
　　4．下列句子中的加点词活用类型相同的两项是(　CD　)
　　A．固国不以山溪之险。
　　B．老吾老，以及人之老。
　　C．刑于寡妻，至于兄弟。
　　D．然而不王者，未之有也。
　　【解析】　都是名词用作动词。
　　5．下列有关古代地理知识的解说，不正确的一项是(　C　)
　　A．京兆：地名，古代的二级行政单位，所管辖范围大致相当于陕西西安及其附近所属地区。
　　B．关中，指秦岭北麓渭河冲积平原一带，因为西有大散关，东有函谷关，南有武关，北有萧关，所以取四关之中之意。
　　C．“增峻城隍”，“城”原指护城河，“隍”原指没有水的护城壕。后来城隍成为汉族宗教文化中普遍崇祀的重要神祇之一，大多由有功于地方民众的名臣英雄充当
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　　第二单元　第五课
　　1．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(　D　)
　　A．其如是，孰能御之其横逆由是也　 B．夫环而攻之其身正，而天下归之
　　C．皆欲赴诉于王耕者皆欲耕于王之野 D．君子以仁存心以天下之所顺
　　【解析】　A组，假设连词，如果/第三人称代词，他；B组，表修饰的连词/表因果的连词；C组，介词，到/介词，在；D组，均为介词，拿、用。
　　2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是(　A　)
　　A．乃若所忧则有之是则可忧也　　　　　 B．老者衣帛食肉老吾老以及人之老
　　C．以御于家邦其如是，孰能御之 D．奚暇治礼义哉治人不治，反其智
　　【解析】　A组，两个“忧”均为动词，当“担心、忧虑”讲。B组，前一个“老”与“者”构成名词性结构，作主语，“老”为定语，是形容词，当“年老”讲；后一个“老”带了宾语“吾老”，是形容词作动词，当“敬重”讲。C组，两个“御”均是动词，但根据句意，前一个“御”当“治理”讲，而后一个“御”当“抵挡”讲。D组，两个“治”均为动词，但依句意，前一个“治”当“讲求学习”讲，而后一个“治”当“治理”讲。
　　3．与“就之而不见所畏焉”一句中的“就”字意义和用法不相同的一项是(　C　)
　　A．金就砺则利
　　B．避祸就福
　　C．河海不择其细流，故能就其深
　　D．待到重阳日，还来就菊花
　　【解析】　C当“成就”讲，其他的都是“接近，靠近”的意思。
　　4．分析下列句子的句式特点，不同类的一项是(　C　)
　　A．申之以孝悌之义
　　B．天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王
　　C．委而去之，是天时不如地利也
　　D．其待我以横逆
　　【解析】　A、B、D三项均为介宾短语作状语时，后置；C项为省略句，省略了“委而去之”的主语：守城之人。
　　5．下列有关古代官制的解说，不正确的一项是(　C　)
　　A．郎中令，是皇帝的侍从护卫官，主要掌管宫殿门户等，属于九卿之一。虽然级别不算很高，但是多为皇帝的亲信之人担任。
　　B．行在，也称行在所。第一释义指天子所在的地方。第二释义