2021届高考语文一轮复习课时跟踪练(含解析,打包42套)
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练10压缩语段含解析 291260.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练11仿写与修辞含解析 291261.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练12图文转换含解析 291262.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练13文言实词含解析 291263.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练14文言虚词含解析 291264.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练15词类活用和文言句式含解析 291265.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练16文言文断句含解析 291266.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练17古代文化知识含解析 291267.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练18概括分析含解析 291268.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练19文言文翻译含解析 291269.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练1正确使用词语含成语含解析 291259.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练20古代诗歌鉴赏含解析 291271.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练21古代诗歌鉴赏含解析 291272.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练22选择题命题设误及应对策略含解析 291273.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练23鉴赏诗歌的形象含解析 291274.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练24鉴赏诗歌的语言含解析 291275.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练25鉴赏诗歌的表达技巧含解析 291276.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练26评价诗歌的思想内容和观点态度含解析 291277.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练27名句名篇默写含解析 291278.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练28论述类文本阅读第二讲内容理解题含解析 291279.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练29论述类文本阅读第三讲论证分析题含解析 291280.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练2辨析并修改蹭含解析 291270.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练30论述类文本阅读第四讲内容推断题含解析 291282.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练31专题二非连续性实用类文本阅读第一讲客观题与读图突破含解析 291283.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练32专题二非连续性实用类文本阅读第二讲主观题突破含解析 291284.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练33专题三小说阅读第二讲小说情节类3大题型含解析 291285.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练34专题三小说阅读第三讲小说环境类3大题型含解析 291286.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练35专题三小说阅读第四讲小说形象类3大题型含解析 291287.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练36专题三小说阅读第五讲小说语言类2大题型含解析 291288.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练37专题三小说阅读第六讲小说主旨标题2类题目含解析 291289.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练38专题四散文阅读第二讲散文结构思路3题型含解析 291290.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练39专题四散文阅读第三讲散文概括内容要点3题型含解析 291291.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练3辨析并修改蹭含解析 291281.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练40专题四散文阅读第四讲散文理解词义和句意2类题含解析 291293.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练41专题四散文阅读第五讲散文技巧鉴赏语言鉴赏2类题含解析 291294.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练42专题四散文阅读第六讲散文形象鉴赏2类题含解析 291295.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练4规范使用各类标点符号含解析 291292.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练5语言表达连贯得体1含解析 291296.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练6语言表达连贯得体2含解析 291297.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练7语言表达连贯得体3含解析 291298.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练8语言表达连贯得体4含解析 291299.doc
2021届高考语文一轮复习课时跟踪练9扩展语句含解析 291300.doc
课时跟踪练1
题组一 高考题专练
1.(2019•全国卷Ⅲ,改编)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯•卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此 之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据 地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
A.遐想 限制 亢奋不已 源源不断
B.联想 限制 亢奋不已 不绝如缕
C.遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕
D.联想 制约 兴奋不已 源源不断
解析:①“遐想”指悠远地思索或想象。“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物;由于某概念而引起其他相关的概念。“遐想”可无依据,“联想”一般有依据。原文将“大坑”比作“巧克力蛋糕”是基于其“看着很松软”的特征,是一种相似的“联想”。②“限制”规定范围,不许超出;“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。语境中人们对月球背面的探索以电磁波的传递为条件,受“制约”。③“亢奋不已”指极度兴奋,多形容人的精神状态特别好。“兴奋不已”重在“振奋,激动”,多用于形容人的心情。根据语境,此处强调人们对“第一次”的激动之情,应选用“兴奋不已”。④“源源不断”指继续不断的样子。“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。语境中是说传回的科学数据继续不断,应选用“源源不断”。
答案:D
2.(2018•全国卷Ⅰ,改编)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。……在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以 ,并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
……
课时跟踪练3
题组 热点题型提升练
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
在人类极有限的认知中,全球海山分布最密集的区域——西北太平洋海山区延续了现今最古老的海底大洋地壳和海山群,是有着全球富钴结壳资源最为富集的区域。
A.全球海山分布最密集的区域——西北太平洋海山区延续了现今最古老的海底大洋地壳和海山群,是全球富钴结壳资源最为富集的区域。
B.全球海山分布最密集的区域——西北太平洋海山区保存了现今海底最古老的大洋地壳和海山群,有着全球富钴结壳资源最为富集的区域。
C.全球海山分布最密集的区域——西北太平洋海山区储存了现今最古老的海底大洋地壳和海山群,是全球富钴结壳资源最为富集的区域。
D.全球海山分布最密集的区域——西北太平洋海山区保留了现今海底最古老的大洋地壳和海山群,也是全球富钴结壳资源最为富集的区域。
解析:第一步,从所选文段看,所给语句与文段没有关系。第二步,浏览所给语句,经辨析可知“延续了”和“地壳和海山群”不搭配,“最古老的海底”语序不当,可改为“保留了现今海底最古老的大洋地壳和海山群”;“是有着全球富钴结壳资源最为富集的区域”句式杂糅,可改为“是全球富钴结壳资源最为富集的区域”或“有着全球富钴结壳资源”。这样即可得出答案。故选D。
答案:D
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
近年来,不少地方都在纷纷上马特色小镇项目建设。但很多所谓特色小镇只有耸立的高楼、光鲜的外表,其内部既缺乏特色产业,也没有打造具有核心竞争力和可持续发展特征的独特产业生态,结果花巨资打造的所谓“特色小镇”没有灵魂,空有其貌,最后反而让此项目和公共资源都落了空。
A.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”没有灵魂,空有其貌,最后不仅让此项目落了空,甚至浪费了公共资源。
B.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”空有其貌,没有灵魂,最后不仅让此项目落了空,也浪费了公共资源。
C.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”空有其貌,没有灵魂,最后反而让此项目和公共资源都落了空。
D.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”没有灵魂,空有其貌,最后由于浪费了公共资源而项目落了空。
解析:第一步,从所给句子看,它节选的是长句的下半句,应与文段有关系。第二步,辨析所给句子的病因。从内部看,“项目和公共资源都落了空”搭配不当;从外部看,与前半句语序照应不周。第三步,看选项内容。从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。由外貌及灵魂,照应上文,按照由表及里的逻辑顺序,排除A、D两项。C项“项目和公共资源都落了空”搭配不当。故选B。
答案:B
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
我国电视剧产业环境有自己的特点,但说到底,产业的良性发展最终还是要靠好作品说话,要取得国产电视剧经济效益和社会效益的双丰收,就必须挤干“水分”,用“干货”和“硬货”扎扎实实赢得观众。
A.产业的良性发展最终还是要靠好作品说话,要取得国产电视剧
……
课时跟踪练36
一、阅读下面的文字,完成1~4题。
年 味[注]
许心龙
从县屠宰场回到村里,我顾不上喝口水就急慌着去找四叔和四叔的杀猪锅灶。
是屠宰场的聂总安排我的事儿。在村里我养猪多年,小打小闹,一年百十头猪,跟县屠宰场打交道就多,结识了聂总,成了好朋友,时常微信聊天,偶尔也喝两盅。
聂总走出正作业的屠宰间,抬头望望温暖的太阳,转脸又望着我说,城里现在已经没有了年味,正好你养着猪,哦,要那不喂饲料的猪,看看还有没有杀猪的锅台,我想好好体会体会年味。打小我就喜欢这年,喜欢过年看飘雪花,喜欢过年放鞭炮,喜欢看杀猪。唉,如今,这些好像都没了。不瞒你说,我寻找年味已经不是一年了,一进入腊月,我就跟没魂了似的,我也弄不清楚咋回事。
前年春节,我带着孩子老婆飞去了三亚,在那儿呆了一个礼拜,一点我期待的年味也没找到,大冬天的跟夏天没两样,中午穿着背心,晚上蹚蹚海水,吃了顿海鲜还拉肚子!
去年过年,我赶去了哈尔滨。乖乖,那才叫冷得过瘾呀,滴水成冰,吐口水落到地上,子弹一样,就砸了个小坑!但是屋里暖和,可过年图的啥?是热闹呀,光闷在屋里那不叫过年。唉,说实话,除了冰雕给我留下了深刻印象,那冰雕好看是好看,可一点年味也没体会到。
恍然,我明白了聂总要找的是啥年味了。聂总要找的是爹娘一笼一笼蒸着年馍时,纷纷扬扬的雪花中啪啪散乱地炸着鞭炮;循着猪的嗷嗷嘶叫看大人一头汗水地杀猪,每杀一头猪就朝天空燃放一枚“空中响”;贴着用秃毛笔写的还留着墨汁的春联,染得手上都是红纸掉的颜色;穿上新衣服,装上压岁钱,“啪啪啪”燃放三枚关门炮就上床,上床闭着眼却睡不着,侧身想着谁家燃放第一挂鞭炮时就起床;起床后打开门燃放三响开门炮;跑了大半个村庄,耳朵被鞭炮炸得嗡嗡直响,抢拾了一袄兜大都是乏筒的鞭炮;待天一亮,兴奋地随着大人走家串户给长辈拜年:拜年喽,新春快乐!
先点炮,再杀猪!聂总兴奋地喊。
燃着的鞭炮“噼噼啪啪”欢快地炸出了一地红纸屑,像铺了一地红花,吉祥喜庆。淡蓝的硝烟穿透阳光升腾散去。聂总一边拿手机拍照,一边不住地喊道,这才是过年,这才是过年呀!四叔,开始杀猪吧!
四叔早攥紧一根粗杠子,吼的一声,不偏不倚打在黑猪的脑袋上。七八个人把晕倒的黑猪抬放到一块楼板上。刺啦!一眨眼,四叔的尖刀从猪脖子里拔了出来。四婶早准备了一个铝盆,来接鲜猪血。“咕嘟咕嘟”,殷红的冒着热气的鲜猪血有节奏地流到了四婶端着的铝盆里。乖乖,满满一大盆!聂总激动地说,猪血是好东西,是胃肠的清道夫。聂总抬头望望偏西的太阳,一脸的灿烂和享受。
注意灶火,五十度左右!四叔命令烧锅的四婶。锅下冒蓝烟,锅上冒水汽,四叔头上冒热汗。四叔边说笑边指挥,多上几个人,把猪身子挂横杠上。屠宰场杀猪是屠杀,我们在这儿杀猪是宰杀。屠杀无情,宰杀才有味道哩。聂总笑着挽起袖子伸出了手。
随着众人一声“嘿!”,猪被头朝上悬挂了起来。四叔双手握刀,凝神静气,气运丹田,喊一声:开!接着刀光一闪,刺啦一声,长长的猪身被剖膛开肚了。一头黑猪很快被肢解了……
除夕夜看完中央电视台的春晚节目,我给聂总编发了个新春祝福的信息。村庄的黑夜里密密麻麻的鞭炮声此起彼伏,一阵紧似一阵。我钻进被窝,心想城里的聂总是听不到这么真切的鞭炮声了,也不能这么真切地体会“爆竹一声辞旧岁”了。
然而,后来我才听到聂总过年出了意外。到正月十五了还没有收到聂总的回复信息,我这才察觉了聂总的不正常。聂总在县拘留所里度过了一个春节,他因为违规燃放鞭炮被拘留了十五天。聂总搓着手笑说,真忍不住,就点燃了那挂鞭炮。当时,我久久望着聂总说,明年过年来乡下我老家吧,我给你收拾一间房子,买一大卡车鞭炮!
聂总俩大眼无神地望望我,又望望众朋友,没有吱声。
这个聂总!人有时候不知迷茫的啥,为了这个虚无的东西,值当吗?还是来点实在的吧!给聂总压惊的弟兄们同时举起了酒杯。
[选自《短篇小说》(原创版)2018年第3期,有删改]
[注] 小说原题为《寻找》,题目为编者所加。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说主人公聂总的心境是许许多多国人的共同心境,因此,可以说聂总是个很具有代表性的人物形象。
B.小说写到聂总在三亚和哈尔滨的感受,反衬了昔日年味之浓,强化了对传统文化背景下年味的怀念。
C.小说以“我”记忆中的“年味”和聂总找到的“年味”相互映衬,一虚一实,突出了小说的主题。
D.小说综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,取得了很好的表达效果。
2.小说以“年味”为题,有何作用?请简要分析。
答:__________________________________________________
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★3.(理解重要语句的含意)探究小说结尾部分画横线句子的丰富意蕴。
答:__________________________________________________
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★4.(强化题:品味语言艺术)请简要分析本文的语言风格。
答:__________________________________________________
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二、阅读下面的文字,完成5~8题。
苏 七 块
冯骥才
苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,急如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴一块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了
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