约3100字。

　　高中语文必修上册第四单元《参与家乡文化建设》教案
　　一、教学目标
　　1.了解家乡春节民俗。
　　2.引导学生探求春节历史渊源，挖掘文化内涵。
　　3.从春节民俗淡化的实际出发，提出合理化建议，学习写建议书。
　　4.建立与时俱进、吐故纳新的文化意识，增强民族文化自信心。(将当代文化发展和区域文化生活的理解融入建议当中)
　　5.通过对家乡春节文化生活的了解，参与家乡春节文化建设提出合理化建议，增强对家乡文化的认识。
　　二、准备材料
　　1.鲁迅《祝福》中过年祭祀、胡适《我的母亲》、老舍《北京春节》、视频。
　　2.文章冯骥才《四堡雕版》、鲁迅《祝福》、胡适《我的母亲》、老舍《北京春节》。
　　3.建议书格式资料和三份左右建议书范文。
　　三、教学过程
　　（一）导入——文人笔下的“春节”
　　鲁迅《祝福》（视频）、胡适《我的母亲》、老舍《北京春节》（视频合集）
　　界定春节时间，狭义的春节是正月初一到初八，广义的春节是腊月二十三到正月十五。
　　（二）任务一我们身边的“春节”
　　（眼中主要的春节民俗活动：饮食习俗、祭祀习俗、交往习俗等）
　　吃吃喝喝、压岁钱、春节联欢晚会、掸新、放爆竹、贴春联、守岁（以前）、祭灶神爷、拜年……
　　（三）任务二文化浸润下的“春节”
　　如果春节只是停留在物质层面的吃吃喝喝、热热闹闹，那么这样春节是没用生命力的，但是在每个同学心中我相信你们肯定或多或少感受到“春节”各种民俗活动背后的与众不同！请问这春节的吃喝放爆竹等与众不同在哪里呢？（蕴藏在每个活动背后的文化内涵）
　　1.饮食类（吃这些东西有什么特别意义吗？）
　　吃年糕——年年高；
　　吃饺子——“饺子”谐音“交子”，即旧去新来的交子时象征着春节的到来；
　　吃发菜丸——发菜，发财；
　　吃鱼——年年有余，吃时留头留尾，接下来一年有头有尾
　　2.压岁钱
　　压岁，是为了驱邪、扶正，特别是民间认为孩子的魂魄不全，用压岁钱压服邪祟，以保孩子健康成长，这虽是迷信，却反映了一种愿望，愿后代硬硬朗朗茁壮成长。但是现今这压岁钱的意义似乎成了形式，有时更是一种炫耀与攀比，原来的意义也渐渐消失。
　　3.春节联欢晚会（2019年春节联欢会节目背后