约6970字。

　　《读书：目的和前提》精品学案(统编版高一必修上)
　　教学目标
　　1.积累基础知识，提高筛选并整合信息的能力。
　　2.理清思路，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。
　　3.了解读书的目的和前提，树立正确的学习观。
　　1.积累基础知识，理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息，培养语言建构与运用素养。
　　2.理清思路，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。
　　3.了解读书的目的和前提，树立正确的学习观，培养审美鉴赏与创造素养。
　　4.了解黑塞的生平及创作风格，探讨阅读经典作用，培养文化传承与理解素养。
　　重难点
　　1．了解读书的目的和前提，树立正确的学习观。
　　2．理清思路，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。
　　一、走近作者：
　　1.赫尔曼黑塞(1877～1962)，出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。黑塞爱好音乐和绘画，他的诗有很多充满了浪漫气息，以至被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。
　　代表作有《在轮下》《荒原狼》《彼得卡门青》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。其中《荒原狼》于1946年获诺贝尔文学奖。
　　2.黑塞的诺贝尔颁奖辞
　　他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。
　　二、了解诺贝尔文学奖
　　诺贝尔文学奖是诺贝尔在1895年11月27日写下的遗嘱，捐献全部财产3122万余瑞典克朗设立基金，每年把利息作为奖金，授予“一年来对人类做出最大贡献的人”。根据他的遗嘱，瑞典政府于同年建立“诺贝尔基金会”，负责把基金的年利息按五等份授予五个奖项的获得者。文学奖就是奖项之一。
　　文学院院士、大学和其他高等学校的文学史和语文教授、历年的诺贝尔奖获得者和各国作家协会主席才有权推荐候选人，本人申请不予考虑。推荐书每年1月1日前交瑞典文学院，11月1日前后公布选拔结果。授奖一般是因为某作家在整个创作方面的成就，有时也因为某一部作品的成就。
　　一百多年来，1914、1918、1935、1940至1943年因战争没有颁发，1904、1917、1966、1974年奖金由二人平分。
　　根据创立者的个人遗嘱，诺贝尔文学奖授予“最近一年来”“在文学方面创作出具有理想倾向的最佳作品的人”。