约2980字。

　　高考作文写作指导：“我想再______”作文讲评（附：升格举例及升格思路）
　　【黄桥、楚水、口岸三校联考高一语文期中考试】
　　作文（60分，其中4分为书写分）
　　22．阅读下面材料，按要求作文。
　　人们常常感慨“我想再……”，如果用时光的筛子过滤，沉淀在脑海或心底的很多是过去的美好，它们总是和人、事、物有关，它们往往是真、善、美的。
　　你一定有过这样的经历或体验吧，请以“我想再           ”为题，展开你的联想和想象，写一篇不少于800字的记叙文。
　　要求：将题目补充完整；符合文体特征；不得抄袭；字迹工整。
　　一、本班同学写作基本情况
　　1.讲过去的故事为主，“我想”为辅，甚至沦为标签。
　　2.写作题材狭窄，主要写童年的回忆，家人的去世，小伙伴的离散。
　　3.思想见识低幼化，要么是简单希望时光倒流，要么是悔不当初表感叹。只有个别同学面向未来。
　　4.部分符合题意的作文多，完全符合题意的作文少。
　　二、讲评重点：
　　1.审清作文要求
　　2.打开写作思路
　　以下分述：
　　1.审清作文要求
　　作文需要同时满足材料和题目的要求。
　　材料中的关键词是“美好”，“真善美”。
　　是“美好”的往事触发了眼下的“想”。
　　换句话说，“不美好”的往事，原则上不能写入作文。
　　——这是第一个要求。
　　题目中的关键词是“想”。
　　“想”是面向未来的，指向某种目标，未能达成的愿望。
　　——这是第二个要求。
　　你的作文要同时满足这两个要求。
　　实事求是地讲，我们班同学的作文只有很少一部分同学同时符合这两个要求。
　　2.打开写作思路
　　借鉴一下《乡土中国》对中国人的人际关系的表述，可以帮你打开写作思路。
　　我们以“我”为中心，把周围的人分为五个圈层：
　　第一层，我。
　　第二层，家庭，家族，血缘关系层。
　　第三层，朋友圈，村落，社区，社交关系层。
　　第四层，党派，民族，国家，相同相似的文化层。