约2080字。

　　学科 语文  备课人 丛月波 审查人 高国宝  时间 2020.12.01编号 G028
　　16. 猫
　　班级       姓名         小组        等级_________
　　模块一  勉学明标
　　一、勉学任务与指导
　　1.课前自主预习学程，填写相关栏目，明确重难点，圈点勾画关键信息，标注疑难点。
　　2.课上认真倾听老师和其他同学对目标的解读，以便解决困惑，达成共识。
　　二、学习目标
　　1.能用普通话正确、流利、有感情地读出“我”思想、情感的前后变化。
　　2.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。
　　3.跳读课文，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，有自己的情感体验。
　　三、勉学困惑                                                           。
　　模块二  自学开标
　　一、自学任务与指导
　　1.朗读课文，读准“消耗”“忧郁” “懒惰”“怂恿”等字词的读音，明确写法，把你朗读过程中遇到的生字词或你认为应该重点掌握的字词勾画出来，不明白的查词典或求助解决。
　　2.研读思考探究“一”，默读课文，直接摘录或概括相关内容，了解作者笔下的三只猫的特点和命运的不同。
　　二、自学练习
　　1.通读课文后，给下列加点的字注音，并根据意思写出词语。
　　忧郁 （       ）   污涩（       ）     怅然  （       ）    蜷伏（       ）
　　惩戒（       ）    凝望（       ）    诅骂  （       ）   怂恿（       ）
　　叮嘱（       ）    懒惰（       ）    安详（       ）     消耗（       ）
　　乞丐（       ）    预警（       ）    怅然（       ）     悲楚（       ）
　　断语（       ）     虐待（       ）  芙蓉鸟（       ）   畏罪潜逃（       ）
　　（       ）：因不如意而感到不痛快。  （       ）：肮脏且不光滑。
　　（       ）：弯着身体卧着。  （       ）：鼓动别人去做某事。
　　（       ）：指事先觉察可能发生某种情况的感觉。
　　2. 读课文，筛选关键信息
　　活动要求：坐姿端正，不指读，不回读，每分钟不少于500字。
　　第一只猫 第二只猫 第三只猫
　　来历 从隔壁要来的 从舅舅家要来的 流浪猫
　　外形 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 浑身黄色 花色灰白，不好看，“有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。”
　　性情 很活泼。“在廊前太阳光里滚来滚去”，“三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去枪。” 更有趣，更活泼。会爬树，捉老鼠。“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。” 不活泼，忧郁，懒惰。“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的……”春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃的胖胖的。
　　在家中地位
　　很受喜爱。“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着小号过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜鱼快乐。 很受家人的宠爱。“我们都很为它提心吊胆，一天都要'小猫呢？小猫呢？'地查问好几次。 不为大家所喜欢，若有若无。“大家都不喜欢它，……连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。”
　　结局 病死 丢失 死亡
　　三、自学困惑                                                             。                                                                      
　　模块三  合学治标
　　一、合学任务与指导
　　1.精读课文，按照一定语句品味本文的语言特点并把握在文中的作用。
　　2.先独立思考，然后再小组交流，