约4530字。

　　《梦游天姥吟留别》精品教案(统编版高一必修上)
　　教学目标
　　进一步体会李白诗歌的浪漫主义特色。
　　通过反复诵读，品味意境；领悟作者 的思想感情。
　　增强对李白诗歌的学习兴趣。
　　教学重难点：品味意境；领悟作者 的思想感情。
　　教学过程
　　一、导入 由学过的李白的诗歌导入新课
　　二、文体知识
　　1、题解：《梦游天姥吟留别》
　　梦游：说明内容的虚实。
　　天姥：所梦内容。
　　吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。
　　留别：说明本诗写作目的。另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》
　　2、文章背景
　　唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不 肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被“赐金放还”。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。
　　三、诵读诗歌 配乐朗诵
　　瀛洲 天姥 剡溪 渌水  脚著 谢公屐 倚石 澹澹  石扉 訇然 鸾 魂悸
　　长嗟 觉时
　　读准字音
　　yínɡ mǔ shàn lù  zhuó jī yǐ dàn  fēi hōnɡ luán jì  jiē jué
　　实词字义
　　1、烟涛微茫信难求 2、云霞明灭或可睹 3、势拔五岳掩赤城 4、对此欲倒东南倾 5、我欲因之梦吴越
　　1、的确、实在     2、或许  3、 拔，超出 压倒    4、向东南，作状语  5、 凭借
　　6、虎鼓瑟兮鸾回车 7、栗深林兮惊层巅 8、云青青兮欲雨 9、訇然中开 10失向来之烟霞 11、古来万事东流水 12、开心颜： 13、安能摧眉折腰事权贵
　　6、弹奏 7、 使……颤栗；使……惊 用作动词，8、下雨   名词作动词 9、在中间 名词作状语 10、原来  11、向东，作状语    12、舒展；13、低头    名作动 侍奉
　　四、初读会意
　　（一）请找出诗歌中关键性的过渡性语
　　①入梦的原因是：
　　②由现实转入梦境的过渡句是
　　③由梦境转入现实的过渡句是：
　　明确：
　　“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥， 云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳 掩赤城。天台四万八千丈，对