课件共55张，学案约22800字。

　　整本书阅读与研讨——学术论著专题研讨
　　本单元所讲内容属于“整本书阅读与研讨——学术论著专题研讨”学习任务群，旨在引导我们通过阅读学术论著，了解学者发现问题、探索问题、解决问题的路径，以及陈述学术见解的思维过程和表述方式，借以养成良好的阅读习惯，不断提升自己专著研读和专题研讨的能力。
　　学术著作《乡土中国》描写的“乡土中国”，并不是具体的中国社会素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面。从传统农村入手研究中国基层生活，缘于作者对中国乡土社会的了解与情感，这是一种可贵的文化自觉。通过阅读这本书，我们可以进一步认识我们的祖国。
　　[单元目标]
　　目标内容 方法指导
　　1.理解书中的关键概念，把握全书的逻辑思路，了解这本书的学术价值。①能围绕关键概念在文中画出关键词，能用自己的语言概述概念的含义，能结合现实解读概念。②能用思维导图等方式梳理出全书的逻辑思路，能找出文中运用的论证方法，说出其论证思路及语言上的特点。③借这本书知道一点中国基层传统社会的文化特性，学习作者观察、透视社会的方法，说理严谨与生动的特点。
　　2.学会根据阅读目的选择阅读方法，积累阅读学术著作的经验。①能根据不同的阅读目的选择粗读、细读、新读等阅读方法。②能学习和运用先粗后细的读书法，带着阅读预期，关注核心概念和研究思路，结合个人经验与相关资料阅读学术类著作。学会举一反三。 1.粗读。一是阅读“序言”“后记”等，了解作者的写作背景和写作目的；二是通过浏览目录，大体了解著作的基本内容和章节结构。
　　2.细读。是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法，即精细深入地阅读。要求“字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼”。把字字句句读明白，达到融会贯通的理解水平。对文章的语言、结构、内容、写作方法等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，达到理解的程度。
　　3.新读。就是以现代人的视角，结合现实生活，对文中的观点进行全新的解读或评价的方法。
　　《乡土中国》
　　[知人论世]
　　费孝通(1910—2005)，江苏吴江人，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。1982年被选为伦敦大学经济政治学院院士，1988年获联合国大英百科全书奖。他写下了数百万字的著作。他先后对中国黄河三角洲、长江三角洲、珠江三角洲等进行实地调查，提出既符合当地实际，又具有全局意义的重要发展思路与具体策略。同时，开始进行一生