约5990字。

　　统编版高一语文必修上册《登泰山记》精品教案
　　【教学目标】
　　１．掌握“阴、始、望、坐、视”等文言实词的含义，进一步掌握多种文言现象。
　　２．理清本文思路，学习借鉴本文比喻、拟人的手法，烘托、动静结合的写景方法。
　　３．感悟作者热爱和赞美祖国山河的强烈感情，培养鉴赏能力和审美能力。
　　【重点难点】
　　１．重点：掌握通假、词类活用、一词多义等现象，掌握游记顺序，赏析景物描写片断。
　　２．难点：结合本文写景状物进行艺术审美，借鉴本文的修辞手法和描写技法。
　　教学设想：
　　在古代山水游记中，清代姚鼐的《登泰山记》是一篇脍炙人口的传世佳作。本文叙述了作者冬日登览泰山和观日出的全过程，再现了泰山雪后晴日的奇异景色以及日出时的壮观瑰丽的场面。全文不足千字，其内容很丰富。作者先总写了地理位置及形势，首选为我们勾勒了泰山的轮廓，采用点面结合写法。然后写登山的具体经过，详略地描写了途中的艰险和初登顶峰的所见。苍山、白雪、红日、云雾、流水、城廓，绚烂如画，尽收眼底。接着浓墨重彩地描写了作者泰山之巅观日出的情形，作者按时间顺序写了日出前、日出时、日出后的 景观，写景层次分明，多角度地给我们描写了一幅瞬息万变的绮丽图景。最后略写了登山所见的人文景观和自然景观。
　　文章以时间为经，以泰山景为纬，采用移步换景的写法层层深入地描写景物，结构完整严谨，语言简洁，生动形象，体现了姚鼐散文的 风格。
　　本文内容简单，语言文字浅显，在预习的基础上，我主要从文章描写景物的特点和手法入手，从文章写作借鉴的角度和审美的角度去欣赏文中的景物描写(“泰山日出”、“泰山夕照”)，从而学习借鉴大家的大手笔，感悟作者的大情怀。具体教学中，我主要以第三段写景为重点引导学生鉴赏，培养学生的知情意行及审美感受能力。先引导学生赏析文本经典，通过讨论获得写作借鉴和人生感悟。再补充同题材内容比较阅读。最后让学生进行口头表达训练达到知识迁移的目的。
　　教学中采用鉴赏法、讨论法，拟定用一课时完成。
　　教学过程：
　　一、导语：
　　太阳东升西落，日复一日。太阳是光明、温暖、激情的象征。我们也司空见惯，但没有引起大家的注意。在文人的笔下，太阳却是那样神奇瑰怪，多姿多