约16760字。

　　考点三　仿用句式，变换句式(含修辞手法)
　　“仿用句式”常和修辞手法的运用结合起来考查，考查核心是句子内容和句式特点，目的是考查考生的语言运用能力、模仿能力和创造能力。“变换句式”要求考生具备在保持原意不变的前提下对句式进行变换的能力，其类型较多，考查形式灵活。
　　微课2　九种常见的修辞手法
　　一、比喻
　　1．概念。比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
　　2．构成必需条件。①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点。
　　3．种类。①明喻；②暗喻；③借喻；④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。
　　4．作用。①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。
　　|边练边悟|
　　1．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。
　　假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
　　［答案］　(示例)假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。假如我是一滴春雨，我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。
　　二、比拟
　　1．概念。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)三种形式。
　　2．种类。①拟人；②拟物。
　　3．作用。增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表述的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
　　|边练边悟|
　　2．仿照下面的句式和辞格，从“春”“夏”“秋”中任选一个季节，写一句话。
　　冬天像一位历经沧桑的智者，虽默默无语，却思想深邃，在冷峻的思考中，静静地回顾自己的生命历程。
　　［答案］　(示例一)春天像一位天真烂漫的小姑娘，虽懵懂幼稚，却活力四射，在温暖的呵护下，尽情地展现生命的多彩绚烂。
　　(示例二)夏天像一位涉世未深的青年，虽充满激情，却变化无常，在风雨的洗礼中，淋漓地描绘着人生的跌宕起伏。
　　(示例三)秋天像一位饱尝风雨的成功者，虽硕果累累，却含蓄深沉，在丰收的喜悦中，默默地演绎着感人的奉献之歌。
　　►特别提醒———————————————————
　　比拟与比喻的区别
　　1．比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
　　2．比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，而“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而