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　　《庖丁解牛》名师导学案
　　【学习目标】
　　1.领会《庄子》散文以故事说明道理，把道理寓于故事之中的特点。
　　2.学习《庄子》散文生动活泼，如同行云流水的文笔。
　　3.细读课文，积累文言知识，掌握文中出现的成语，探讨本文中所蕴含的道家思想，体会古人的智慧。
　　【学时安排】二学时
　　第一学时
　　[知识链接•知人论世]
　　一、作者简介
　　庄子，名      ，      时期      国人，著名的思想家，        家学派的重要代表，与         并称为       。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。
　　庄子的散文，有相当高的艺术成就，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，对后世文学有较大的影响。
　　《庄子》现存33篇:《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇，其中《内篇》一般认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
　　二、关于课文出处
　　这篇课文是《庄子养生主》里的一则寓言。题目是后来加的，原意是讲养身之道。
　　养生主：指养生的主要关键。庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年，反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。
　　庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。那么，如何理解庄子的养生之道？
　　关于养生主的解释
　　1：养生二字连读，意为保养生命，主在这里主要指道理和方法。
　　2：生主二字连读，是指生之主，即精神的意思，在这里养生主指保养精神。
　　3：寓言：寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
　　比喻。寓言就是由巧妙的比喻构成，每则寓言故事就是一个喻体(内中的寓意，则是寓言的本体)，比喻从头到底贯串在整部寓言中。与一般文学作品里的比喻相比，寓言里的比喻大多使用暗喻和借喻。拟人。与童话中的拟人相比，寓言的拟人可以不考虑物性，只要求能为寓意服务，讲清所要表达的讽喻之意就可以了。夸张。与童