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　　《中国建筑的特征》学案
　　1946 年为清华大学创办了建筑系， 担任教授兼系主任到 1972 年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等
　　职， 1972 年 1 月 9 日病逝于北京。
　　梁思成曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。
　　北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，
　　1 、理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
　　2 、学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
　　3 、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。学习重点
　　理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。学习难点
　　学习本文科普文章的语言特色，并在说明文或议论文写作中有意识地学习借鉴。学习课时 一课时
　　学习方法 自主、合作、探究
　　知识链接： 文体知识
　　科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。 “科普 ”一词就是指 “科学普及 ”。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体
　　等其他形式出现。
　　科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。它有以下特点：
　　1. 科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。
　　2. 科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。这就和专业学术文献区分开来。
　　3. 科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般 需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。
　　4. 科普作品允许适当地虚构作品情节、 人物、 环境等等， 已增加可读性。 这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。
　　戴一副眼镜， 正微微地笑着， 平静， 坦然， 好像刚刚走出家门， 到他创建的清华建筑系去上班预习检测
　　1、注音
　　帷幕（ ） 屋脊（ ） 接榫（ ） 穹窿（ ） 埋 怨（ ） 埋葬（ ）
　　）
　　2、分辨词义 独特•独到 发掘•发现
　　独特：独有的、特别的。独到：与众不同的（多指好的）
　　发掘：挖掘埋藏在地下的东西。 发现：经过研究、探索等看到或找到前人没看到或找到的事物或规律
　　3、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）