约9500字。

　　2021年上海普陀区初三一模语文试卷
　　一、文言文（40分）
　　（一）默写。（16分）
　　1.月下飞天镜，                。（《渡荆门送别》）
　　2.                ，何似在人间。（《水调歌头》）
　　3.自云先世避秦时乱，                。（《桃花源记》）
　　4.                ，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》）
　　5.现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借用陶渊明《饮酒》中的诗句“                 ，                 。”
　　【答案】
　　1.云生结海楼
　　2.起舞弄清影
　　3.率妻子邑人来此绝境
　　4.沙鸥翔集
　　5.采菊东篱下，悠然见南山。
　　【解析】
　　本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
　　（二）阅读下面古诗文，完成第6—9题。（12分）
　　【甲】野望
　　东皋薄暮望，徙倚欲何依？
　　树树皆秋色，山山唯落晖。
　　牧人驱犊返，猎马带禽归。
　　相顾无相识，长歌怀采薇。
　　【乙】答谢中书书
　　山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　6.【甲】诗是唐朝诗人           所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是          。（2分）
　　7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
　　未复有能与其奇者。
　　8.下列对选文内容理解正确的一项是（    ）（3分）
　　A.【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
　　B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
　　C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
　　D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
　　9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人                      ；【乙】文表达了                                  。（4分）
　　【答案】
　　6.王绩   书信
　　7.就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
　　8.A
　　9.孤独和苦闷  作者内心的愉悦
　　【解析】
　　6.本题考查的是文学常识，属于基础题，平时考生要注意对作者和朝代的积累，文章体裁的辨别。
　　7.本题考查的是文言文翻译。要注意文言文与现代汉语之间的翻译，转换，有些重点词语，注意积累与背诵。例如“与”指参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思，翻译时需要注意。
　　8.本题考查对诗和文章的理解。并且注意题干中“正确”的一项，注意审题。
　　B选项错在“叙事”，本诗首联是以写景为主；C选项错在“详写”；D选项中，【乙】文是在表达人间之美。
　　9.本题考查对诗人所要表达感情的把握和对诗文的理解。
　　【甲】“东薄暮望，徙倚欲何依。”这一向向我们展示了这样一个画面:秋天的一个傍晚，诗人独自一个人漫无目的地看着远方。这时诗人内心生出几分惆怅，诗人化用曹操的“何所依”的意思，问自己“欲何依”，顺其自然地表达出了诗人内心无所依靠的孤单。
　　下面四句写的是傍晚时诗人看到的景象:在满树秋色、落日余晖中，牧人放牧回来，猎人也骑着马满載而归。这四句远景与近景、光和色、动与静完美结合，勾勒出了一幅美丽的山水田画，一片安乐祥和的氛围。但是诗人没有从这些美好的田园风光中得到安慰，他笔锋一转，“相顾无相识，长歌怀薇。”这些场景和场景中的人与诗人无关，整首诗的感情又回到空寂无聊，最后诗人只有放声高歌排遣内心惆怅。
　　【乙】文反映了作者寄情山水的清高思想。南北朝各种矛盾尖锐，政局极度动荡，不少文人往往遁迹山林，期盼从自然美中寻求精神上的慰藉和解脱。他们常在书信中描述山水，表明自己之所好，并用作对友人的问候和安慰。这类作品虽然没有表现出