约2430个字。
花儿为什么这样红
贾祖璋
教学目标：
（一）  知识与能力 
掌握基础知识，了解花红的原因。 
（二）过程与方法 
    1、阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写
2、品味文章生动的语言，体会说明文语言准确的特点，掌握本文中常见的说明方法。 
（三）情感价值观
1、提高学生的实践能力 
    2、认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 
教学重点： 
    1、掌握基础知识，了解花红的原因。
2、学会按恰当的顺序来写说明文。
3、分析文章的说明方法及作用 
教学难点： 
    课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。 
教学方法：
讨论探究式 ，学习与调查实践，动手实践相结合
教法设想： 
在本单元事理说明文学习的基础上，让学生自学本文。在教学中，让学生利用已掌握的事物说明文的学习方法，解决本课学习目标。本文阐明事理较难，涉及知识面较广，教师要放手鼓励学生多动手操作实验、查阅资料，理解花红的原因，体现大语文的课堂观，在学习知识的同时激发学生热爱科学的情感和探索精神。文章不但科学地解释了花“红”的原因，且按恰当的顺序来写，通过巧妙过渡，使文章严谨完美，教学本课要让学生整体地把握课文，领悟作者有条理地构结文章的写法
教学准备：
教师准备：多媒体 ，三棱镜，酸碱溶液实验
学生准备：与课文有关的资料，图片和实验等
教学时数：
一课时
教学过程：
一、           导入
上周清明节扫墓，你带的什么花去的？为什么带这种花去？每一种花都有特殊的花语，在特殊的日子里你是怎样用鲜花向亲朋好友传递美好的祝福的？
我想收到你们鲜花的人心情也会和鲜花一样变得绚烂起来。可你有没有想过鲜花为什么如此的多彩呢？
今天就让我们来学习一篇科普说明文，了解鲜花多彩的原因吧！