约4570个字。
花儿为什么这样红
贾祖璋
盐城市盐都区凤凰桥实验学校　　李全慧
邮编：224001　　电话：13851053108
一、教学目标
（一）知识与能力
1、了解花红的原因，体会准确、严密的语言，进一步学习生动说明。
2、理清文章严密而巧妙的结构，了解多种说明方法的综合运用。
3、学习用逻辑顺序说明事理的方法。
（二）过程与方法：
这是本单元的第一篇讲读课文，也是学生接触的首篇整理说明文。因此，在教学中，要让学生在回顾事物说明文的基础上，了解事理说明文的相关知识。本文阐明事理较难，涉及知识面较广，教师要放手鼓励学生多动手操作实验、查阅资料，理解花红的原因，在学习知识的同时激发学生热爱科学的情感和探索精神。教学本文以学生自学为主，通过巧妙地设计题目引导学生自学。文章不但科学地解释了花"红"的原因，且按恰当的顺序来写，通过巧妙过渡，使文章严谨完美，教学本课要让学生整体地把握课文，领悟作者有条理地构结文章的写法。安排二课时。 
（三）情感、态度与价值观
通过学习课文，培养学生认识自然，热爱自然的情趣和保护环境的意识，从而激发学生探索自然，探索科学奥秘的兴趣，在跨学科的整合学习中开阔视野。
二、教学设想
重点：
1、理清文章结构，了解花红的本质；
2、分析文章的说明方法及作用，学会按恰当的顺序来写说明文 。
难点： 课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。 逻辑结构的分析。
教学准备：
教师准备：多媒体课件--《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。
学生准备：《阅读十万个为什么》，积累有关揭示自然奥秘的知识。
学法指导：
采用自主学习和合作探究的方法，课文是一篇介绍花卉知识的说明文，可在学习课文的基础上，适当拓宽，让学生收集有关花卉知识，将本文的学习与调查实践结合起来，体现课程标准的新理念，提高学生的生活实践能力。 
教学突破：
教学本文以学生自学为主，通过巧妙地设计题目引导学生自学。文章不但科学地解释了花"红"的原因，且按恰当的顺序来写，通过巧妙过渡，使文章严谨完美，教学本课要让学生整体地把握课文，领悟作者有条理地构结文章的写法。
三、课时安排：一课时
四、教学设计
　　（一）明确目标
（二）教学流程
1、情趣导入
大家都听过电影《冰山上的来客》的主题歌《花儿为什么这样红》，这首歌衷心歌颂了我们革命的仁人志士。那么大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。当你们漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红? 为什么大自然中的花儿会呈现出如此斑斓的色彩？今天我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文《花儿为什么这样红》相信大家会找到答案的。(板书课题、作者)
2、课前热身
解题：以歌曲名字为题目，通俗易懂，也指出了文章的说明对象 。此处的“红”应该是什么意思呢？（不仅指红色，应该理解为万紫千红） （文章采用逻辑顺序，科学地介绍了各种花色的成因，说明了花的色彩是由于它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它作用的结果。全文用“花儿为什么这样红”贯穿全篇，引起每一层说明，这样，段与段之间的衔接更加紧密，层次也更清楚）
体裁：这是一篇花的颜色及其变化规律的事理说明文，也是科普说明文。荣获1980年全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。