《神奇的纳米》ppt3

共20张。教案约1700字。
　　《神奇的纳米》教案
　　教师：李好 
　　[教学目标]
　　一、知识与能力目标 
　　1、掌握新字、词； 
　　2、了解科学小品文的文体知识； 
　　3、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 
　　4、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 
　　二、过程与方法目标 
　　1、通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍； 
　　2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 
　　3、体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 
　　三、情感态度与价值观目标 
　　1、领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神； 
　　2、培养正确的科学观念； 
　　3、有科学依据的大胆想象，培养创造能力。 
　　[教学重点] 
　　1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 
　　2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 
　　[教学难点] 
　　1、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 
　　2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 
　　教学准备：自制课件 
　　教学过程： 
　　一、激趣导入 
　　（把学生由神奇的神话世界领进神奇的科学世界） 
　　1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。 
　　让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。 
　　归纳、总结：这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的多媒体展示图片（1）[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这机器人长约3毫米]，这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……]这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并运用纳米技术制造的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《神奇的纳米》，多媒体出示标题，神奇的纳米。