共20张。教案约1700字。
《神奇的纳米》教案
教师：李好 
[教学目标]
一、知识与能力目标 
1、掌握新字、词； 
2、了解科学小品文的文体知识； 
3、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 
4、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 
二、过程与方法目标 
1、通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍； 
2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 
3、体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 
三、情感态度与价值观目标 
1、领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神； 
2、培养正确的科学观念； 
3、有科学依据的大胆想象，培养创造能力。 
[教学重点] 
1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识； 
2、自主、合作探究“神奇”的具体体现； 
[教学难点] 
1、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 
2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 
教学准备：自制课件 
教学过程： 


一、激趣导入 
（把学生由神奇的神话世界领进神奇的科学世界） 
1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。 
让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。 
归纳、总结：这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的多媒体展示图片（1）[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这机器人长约3毫米]，这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……]这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并运用纳米技术制造的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《神奇的纳米》，多媒体出示标题，神奇的纳米。