约5390字。

　　2020-2021 学年第二学期七年级语文教学质量检测(一)
　　一、积累(19 分)
　　1. 阅读下面文字，完成后面题目。(3 分)
　　读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽．  甲   (A．   B． )痛的爱国情怀； 读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时   乙   【意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。】的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情怀。
　　(1) 文中甲处加点字读音正确的一项是( )。(1 分)
　　A．
　　(2) 根据意思在乙处写出相应的成语。(1 分)
　　(3) 文中有一个错别字：“ ”应改为“ ”。(1 分)
　　2. 古诗名句默写。(8 分)
　　故 园 难 舍 。 有 的 人 ， 马 蹄 未 远 泪 沾 襟 ， 那 是 岑 参 《 逢 入 京 使 》 时“(1)         ， ”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“(2) ， ”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中“(3) ，       ”的归心似箭；还有人，丘山林月皆桑梓， 那是王维《竹里馆》中“(4) ， ”的天人相知。
　　3. 下列句子中，没有语病的一项是( )。(3 分)
　　A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求苗条身材过度节食
　　造成的。
　　C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
　　4. 阅读下面文字，按要求答题。(5 分)
　　继荣获诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋章之后，屠呦呦于 2019 年 10 月
　　22 日又获得了国际生命科学研究奖。为此，七年级(1)班决定开展“走近屠呦呦”的综合
　　性学习活动，请你积极参与，完成下面的任务。
　　(1) 【活动一：激情开场】假如你是此次活动的主持人，请围绕活动主题写一段开场白。(3 分)
　　(2) 【活动二：妙语应答】当初屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖后，杨澜抢在 CCTV 前邀请这位鬓发斑白的中国“三无”科学家、85 岁高龄的诺奖得主做了访谈。下面是她们的对话，请你结合语境在横线上补全对话内容。(2 分)
　　杨澜：“人们称您为‘三无’科学家，请问您为什么没有当选院士？”
　　屠呦呦：“我如果当了院士，怎么还会搞科研获诺奖？”(现场爆发出会心的笑声) 杨澜：“您的科研成果 70 年代就完成了，为什么 40 多年后才得奖？”
　　屠呦呦：“ 。”(现场为老人家的机智幽默报以热烈的掌声)
　　二、阅读(41 分)
　　(一)名著阅读。(7 分)
　　5. 阅读下面语段，回答问题。(7 分)
　　【甲】
　　这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢， 怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
　　【乙】
　　冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可奈何地起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手， 用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
　　——节选自《骆驼祥子》
　　(1) 【甲】段写祥子意气风发，【乙】段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，分析造成这种变化的原因。(3 分)
　　(2) 请你结合选段内容，分析作品语言的特点。(4 分) (二)课内现代文阅读。(11 分)
　　说和做
　　——记闻一多先生言行片段(节选)
　　臧克家
　　“人家说了再做，我是做了再说。”          “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
　　作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越