Y 4120Z .

　　《红烛》导学案
　　学习目标
　　1、学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。
　　2、了解抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。 
　　3、了解新诗的魅力，理解诗歌的结构美、情感美。
　　4、体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
　　重点 了解本文抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。
　　难点  理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
　　学习过程 ：
　　一、说——知作者、体裁 、背景
　　1.说小诗：下面四句诗中所说的诗人是谁？
　　一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。
　　一画一印一全集，一代英豪一红烛。
　　2. 说作者：你知道闻一多的哪些情况？
　　3. 说背景：有谁知道闻一多先生为什么写作这首诗歌？
　　4. 说体裁：这是一首什么体裁的诗歌？
　　二、读——理内容结构
　　1. 自由读：读两遍。
　　2.清理内容结构，整体感知。
　　1什么是红烛？
　　2从诗歌题材的特点来看，这是一首什么题材的诗？这种诗有什么特点？
　　3商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”放在开头，有什么作用？
　　4诗歌以问答的形式展开抒情，一共有几处问？问什么？ 并总结本诗的内容。
　　三、探——析形象语言
　　这一（几）节写了什么内容？②用了哪些表现手法？③诗人有哪些困惑？有哪些感悟？为什么会产生这些感悟？④语言上有哪些特色？哪些词用得比较好？
　　四、悟——悟情感主旨
　　1、作者用问答的形式抒发诗情，那么诗人在问问答答中，情感经历哪些变化？
　　2、作者表达了怎样的主旨？
　　五、写——晒收获感受
　　学了这首诗歌，结合初中学过的《最后一次的演讲》《闻一多先生的说和做》和闻一多的事迹，给闻一多先生写几句墓志铭来表达对闻先生的纪念和崇敬。
　　答案：
　　一、说——知作者、体裁 、背景
　　1、指的是闻一多
　　2、闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。