约10800字。
作 文 技 法(一)
目录
一、诗词入文文亦美---------------------------------------------1
 
二、给文章穿件美丽的衣裳-----------------------------------4
三、话题作文妙题赏析------------------------------------------6
四、话题作文思路拓展例说------------------------------------8
  诗词入文文亦美
      诗歌是我国古代文化中最为璀璨的一颗明珠。读诗，可以怡情养性，可以增加文化底蕴。如果在考场作文中能够恰当地引入古诗词，能使文章内涵更丰富、语言更精彩、说服力和表现力更强。历年来的许多中考优秀作文，就有许多成功运用诗词的范例。
（一）引用诗词，描绘风物
   先看江苏盐城一考生的中考满分作文《花让我陶醉》：
   一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？美丽如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于“无可夸何花落去”，湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“一朝春尽江颜老，花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》，千载之下，陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊！如此娇弱的生命，偏偏“风刀霜剑严相逼”，只能花容失色，香销玉殒，“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系？细细思忖，花本无辜。君不见，有的花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究“年年岁岁花相似”，倒是无故寻仇觅恨，“岁岁年年人不同”了……
   花的美无处不在，而用美的语言表现美的情感就不易了。但小作者却做得近乎完美，这得益于她平时大量的积累与融会贯通。写生命的消陨，写惜春的无奈，写鲜花的凋零，写诗人的气节，如果没了引用的古诗的形容，定是干瘪乏味，但是作者却能够将杜甫、白居易、欧阳修等大家诗句信手拈来，点缀其间，恰到好处，使全文溢光流彩。
   （二）引用诗词，美化语言
   “语言是思想的外衣”，一篇好的文章，不仅要有深邃的思想、独特的感悟，还要有生动的语言。古诗词入文，取之不尽，洋洋大观，可雅可俗、宜诵宜吟，是最易吸引阅卷老师的眼球的。南通市考生 的《风雨中，请侧耳倾听》就借助了诗词来美化语言：
留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。
   “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。
   “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
   “中年听雨江舟中，断雁叫西风。”
   “而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”
   突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊！
   又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”
   上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”
   上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”
   上帝说：“原来你是幸福的。”
   风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音？
   诗词的的引入改变了文章的节奏，改观了文章的形式，此中出现的诗词，就如草地上突现的一两朵鲜花，亦如人群中闪现的两三张俏脸，抑或夜空的亮星、大海的风帆，它本身就是经典，就是亮色，就是风毛麟角。 
   （三）引用诗词，扣题点题
   2004年常州市的中考作文话题是“接受”。一考生在《播种·丰收》中这样开头