约3650字。

　　统编版选择性必修下册《兰亭集序》优秀教学设计
　　【教学目标】
　　知识与技能：1、了解序的特点，理解并掌握文中重点文言字词及句式，背诵全文。           
　　2、以作者的情感变化为线索，理解文章所蕴含的哲理。
　　过程与方法: 通过启发引导、合作探究，理解文中的字词以及哲理。
　　情感态度与价值观：启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。
　　【教学重难点】
　　把握作者的情感及蕴含的哲理。
　　【教学方法】  探讨法、讲解法、练习法
　　【教学工具】  多媒体辅助
　　【教学课时】  二课时
　　第一课时
　　教学内容与步骤：
　　一、导入
　　同学们，我们一起来猜一猜这个人是谁？他出身名门，一生乃至死后都备受推崇。他最喜爱的小动物是鹅。他的最大牌粉丝是唐太宗。他用行为艺术为大家演示了“东床快婿”。请问这位写下《兰亭集序》的大书法家是谁？
　　二、新课教学
　　（一）走进作者，感受书法
　　王羲之(303—361)，东晋书法家、文学家。字逸少。官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有《王右军集》2卷。
　　相传王羲之7岁学书，12岁读前人笔论。少时曾学卫铄，自以为学得不差。后渡江北游名山，见李斯、钟繇等名家书法，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶《华岳碑》，开始意识到自己的不足。于是遍学众碑，从此书艺大进。他的书法圆转凝重，创造了妍美流便的新风格，把草书推向全新的境界。他的行草最能体现雄逸流动的艺术美，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。后世誉之为书圣。
　　王羲之最大的成就就是书法，其书法遒劲有力，入木三分，被称之为“飘如浮云，矫若惊龙”。代表作《兰亭集序》（幻灯片显示书法作品），其中二十个“之”风神各异，充满生命的灵动（幻灯片显示《兰亭集序》书法作品及二十个“之”字）。
　　（二）题目解读
　　1、文体常识
　　“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。
　　序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。
　　这类文章，按内容分别书属于说明文或议论文