八年级下册第一单元课文同步练习6

约16710字。
　　第一单元
　　新课标
　　师恩、父爱、母爱，是文艺的永恒主题。培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱，理解爱，奉献爱，则是教育的崇高责任。通过本单元的学习，让学生学会感恩，学会爱。
　　新思维
　　五篇课文均是名家之作，从不同的侧面揭示人生意义，人文内涵丰富而深厚。让学生在与大师们的对话中，潜移默化地受到人文精神的熏陶。
　　新突破
　　①学习本单元，要融入生活体验，引导学生对人生、对生命有所思考，有所感悟。
　　②注重朗读，在朗读中，引导学生细心揣摩作品的叙事风格、描写手法和其中的思想感情。
　　第1课　藤野先生
　　积累运用
　　⒈根据拼音写汉字，或给加点字的注音。
　　yì　　站      jì　　住    芦huì　　　 nì　　名　　yì　　扬顿挫　jī　　形
　　yǎo　　无消息  油光可jiàn　　　    教诲　　 　    瞥见　　 　   诘责
　　绯红　　　不逊　　　　深恶痛绝　　  畸形　　　 喝采　　  解剖　　　扒手
　　⒉结合原文，根据所给的词义写出相应的词语。
　　①头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。　                 （　  　  　）
　　②漂亮。文中用的是反语，表达作者对清国留学生强烈的愤懑、讽刺之情。（　　    　）
　　③形容悲伤难过的样子。　　　　　　　　　　　　　　　             （　　　　　）
　　④原指科举时代应试不中。文中指考试不及格。　　　　　　           （　　　　　）
　　⒊作者在文中写了他与藤野先生交往过程中的哪几件事？表现了藤野先生什么品质？请填写下表。
　　事  例思想品质
　　一态度平易、生活俭朴、专心致志教学与科研。
　　二添改讲义
　　三严于执教，对“我”的教诲热忱不倦
　　四关心实习
　　五了解裹脚
　　六对一个普通的中国留学生情感异常深厚
　　自主阅读
　　㈠课文探究
　　阅读课文第25～28自然段，完成下列问题
　　⒋“你改悔吧！”这句话透出什么信息，反映出“他们”对我的什么情绪？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒌“爱国青年”指的是谁？作者为什么称“他们”为“爱国青年”？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒍这段文字记叙的事件是什么？它给我造成怎样的影响？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒎作者写这件事情，对写藤野先生有什么作用？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒏从全文看，作者两次辗转奔波、异地求学，究竟贯穿着一种怎样的情怀？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒐从鲁迅的人生选择中，你想到了什么？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　㈡课外延伸
　　大山深处的爱心接力
　　郭建光
　　“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/我愿意无保留地反射给别人。”
　　——摘自徐本禹的日记
　　不能不说，贵州省大方县猫场镇狗吊岩为民小学因为徐本禹的支教行为，已发生了明显的变化。
　　现今的为民小学是一座二层砖混结构的建筑。在2003年9月前，为民小学的校舍是
　　第2课　我的母亲
　　积累运用
　　⒈辨音组词。
　　绉：（　　）　　　　　　　绰：（　　）　　　　 　庶：（　　）　　　
　　皱：（　　）　　　　　　　焯：（　　）　　　　  遮：（　　）　　　
　　侮：（　　）　　　　　　　摹：（　　）　　　　　 舔：（　　）　　　
　　悔：（　　）　　　　　　　蓦：（　　）　　　 　 舐：（　　）　　　
　　诲：（　　）　　　　　　　墓：（　　）　　　　　添：（　　）　　　
　　⒉解释下列词语。
　　管束：                                               。
　　气量：                                               。
　　文绉绉：                                               。
　　侮辱：                                               。
　　⒊仿写练习：
　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
　　自主阅读
　　㈠课文探究
　　阅读课文10～12自然段，完成下列问题
　　⒋上文写了哪几件事？对我的成长有什么影响？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒌在平淡的描述中，作者在字里行间里渗透出对母亲的什么情感？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒍读了全文，试对母亲的教子、为人发表一点自己的评论。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒎你在哪些方面深受自己母亲的影响？把印象深刻的细节写下来，与大家交流。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒏任意写出几句赞美母亲的名言警句。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　㈡课外延伸
　　物归原主
　　王晓婷
　　这是一个真实的故事。
　　他的母亲得了尿毒症，当他听到这个消息的时候，他的全身在颤抖。他不能接受，养育他几十年的母亲怎么会得这种病。他问医生，有什么办法可以救他的母亲，医生说，一是可以靠血液透析；还有，就是肾移植。可是，这两样不仅费用昂贵，而且肾源也不好找，尤其是像他母亲这样年纪的老人，风