约7390字。

　　部编版语文九年级下学期第六单元试卷B
　　(时间：120分钟    总分：150分)
　　（注：古文考查为课外文言文，名著为综合，
　　诗歌背默及鉴赏出自第23课《诗词曲五首》及课外附录古诗。）
　　一、积累与运用（20分）
　　1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
　　（1）遥看是君家，               。（《十五从军征》）
　　（2）饿死真吾志，               。（《南安军》）
　　（3）官船来往乱如麻，              。（《咏喇叭》）
　　（4）              ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
　　（5）年少万兜鍪，                  。（《南乡子??登京口北固亭有怀》）
　　（6）峰峦如聚，               。（《山坡羊??潼关怀古》）
　　（7）《过零丁洋》中，用双关手法叙事抒情的句子是：“                 ，               。”
　　（8）《南安军》中运用对比手法，表现对恢复大宋江山的信念和对元人蔑视的诗句是：“        
　　，                         。”
　　2.下列句子没有语病的一项是（    ）（3分）
　　A.防止霸凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域配合。
　　B.人脸识别技术可以很好地解决身份证、银行卡等容易丢失和被盗。
　　C.研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
　　D.二十四节气是祖先馈赠给我们的礼物，在农业生产上有重要的意义。
　　3.根据要求完成下列小题。（7分）
　　数字化阅读虽然降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜 ① （A.zhēn  B.zhěn）密细致的思考，导致看似读了很多，实则收获有限。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。怎样才能做到深阅读呢?选择成体系、有深度的作品和广为认可的 甲 （A.经典 B.典型）著作，运用 乙  (A.循序渐进 B.循规蹈矩)、归根结底、探究 ② (A.质 B.置)疑的方法去读。我们    ，    ，     ，提高与新时代相适应的能力和素质。
　　（1）为①处加点字选择正确的拼音，为②处选择正确的汉字，只填序号。（2分）
　　①处______  ②处      
　　（2）为文中甲乙两处选择符合语境的词语，只填序号。（2分）
　　甲处______  乙处_______
　　（3）在文中横线上依次填入下列句子，语序最恰当的一项是（    ）（3分）
　　①也应当在纷烦的信息中独具慧眼
　　②即便做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经
　　③不断提升阅读的品位和质量
　　A.②③①   B.①③②  C.②①③   D. ③①②                                                 
　　二、阅读（70分）
　　（一）阅读下面诗作，完成4~5题。（6分）
　　【甲】
　　十五从军征（节选） 
　　中庭生旅谷，井上生旅葵。
　　舂谷持作饭，采葵持作羹。
　　羹饭一时熟，不知饴阿谁！
　　出门东向看，泪落沾我衣。
　　4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分）
　　A.甲诗通过动作描写表现老兵的处境，乙诗则以“羁旅客”抒发对人生的感受。
　　B.甲诗运用白描手法，描写近景，描绘了一幅荒凉破败的景象，体现从军之久。
　　C.乙诗尾联表明自己坚信后继有人、抗战不屈，谱写一曲悲壮动人的生命之歌。
　　D.甲乙两诗均通过比喻、神态描写侧面表现故乡变化之大，体现诗人失望之情。
　　5. 甲、乙两诗划线句均提到“泪”，表达的情感有何不同？请简要概括。（3分）
　　（二）阅读下面文言文，完成6~9题。（16分）
　　亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征荆州刘琮举州委质②而备失势众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会