约15520字。

　　古诗阅读专题
　　山东省泰安市2020-2021学年高一下学期期末语文试题
　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　后元丰行①
　　王安石
　　歌元丰，十日五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。
　　水秧绵绵复多稌②，龙骨③长干挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚，荻笋肥甘胜牛乳。
　　百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。
　　老翁堑水西南流，杨柳中间杙④小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。
　　【注】①元丰，宋神宗年号。王安石先已作一首《元丰行示德逢》，所以这里加了个“后”字。②稌（tú）：糯稻。③龙骨：水车，灌溉农具。④杙（yì）：系，拴。
　　15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）
　　A. 诗歌前两句，化用古人“五日一风，十日一雨”的典故，歌颂了元丰年间风调雨顺的气象。“五风十雨”也是新法的象征，新法所至，如时雨润苗，百姓安宁。
　　B. 诗歌内容前后呼应。水田丰收，多种糯稻，粮食有余，多酿美酒，因此“百钱可得酒斗许”；因为风调雨顺，所以抗旱用的水车长年不用，被挂在梁上檐下。
　　C. “鲥鱼”两句渲染了江南鱼米之乡的富庶和农民生活的美好。“百钱”两句写出了农村的欢乐气氛，即社日来临，村民们祭祀土神，聚会欢饮，正击鼓自娱。
　　D. 这首诗是诗人晚年闲居期间所作的“歌元丰”系列诗歌的代表作品，言浅意深，较为客观地反映了变法之后国富民丰的基本现实，歌颂了变法取得的辉煌成果。
　　16. 简要概括诗中老翁的形象特点，并分析诗人塑造这一形象的用意。
　　【分析】（1）本题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。
　　（2）本题考查分析把握诗中人物形象并探究诗人塑造这一形象的意义。仔细把握描写老翁言行的诗句，把握老翁形象，并结合诗人经历分析诗人塑造这一形
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　　山东省滨州市2020-2021学年高一下学期期末语文试题
　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
　　阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
　　西塞山怀古
　　刘禹锡
　　王溶楼船下益州，金陵王气黯然收①。
　　千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
　　人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
　　今逢四海为家②日，故垒萧萧芦获秋。
　　[注]①西晋咸宁五年(279)，司马炎为完成统一大业，下令伐吴，当时身为龙骧将军的王溶带兵从益州出发，沿江东下，很快攻破金陵，接受了吴主孙皓的投降，从此东吴灭亡。②四海归为一家，本诗作于唐穆宗长庆四年(824年)，此时的唐王朝经“安史之乱”后暂时维持着统一的局面。
　　15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
　　A.首联“下”与“收”二字相呼应，前者表明王溶兵来之迅猛，后者写出东吴政权覆灭之命运。
　　B.颔联写东吴虽然苦心设置防御工事，以千寻铁链横锁长江，最终却也没能摆脱举旗投降的命运。
　　C.诗的前四句洗炼、紧凑，在对比中写出了双方的强弱、进攻的路线、攻守的方式、战争的结局。