约5550字。

　　古诗阅读专题
　　福建省厦门市双十中学2020-2021学年高一语文上学期期中试题
　　阅读下面这首唐诗，完成13-15题（本题共3小题，10分）
　　绕行巴峡
　　王维
　　际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
　　水国舟中市，山桥树杪①行。登高万井出，眺迥二流明。
　　人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。
　　（注）①树杪：树梢。
　　13.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（     ）
　　A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。
　　B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，每人走在桥上，如在树颠。
　　C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明
　　D.诗人在薹春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪，
　　14.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）（     ）
　　A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)
　　B.天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）
　　C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）
　　D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。《杨万里《和仲良春晚即事》）
　　15.同样是描绘三峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（4分）
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。《杜甫《登高》）
　　13.C.应该是“万家井邑出现”，不是“万亩良田，井然有序”。结合地理位置分析。（古制八家为一井，后借指人口聚居的地方或乡里：乡~。市~。~国。背~离乡。）
　　14.B(“鸟雀之声”“思乡”)。
　　15.《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所用的“急风”“猿啸”“飞鸟”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴冷，色调凄冷，情感悲苦。（意思相近即可）
　　福建省宁德市高中同心顺联盟校2020-2021学年高一语文上学期期中试题
　　（二）古代诗歌鉴赏（19分）
　　读下面这首诗,完成下列17-18题。（9分）
　　赋得暮雨送李胄
　　[唐]韦应物
　　楚江微雨里,建业暮钟时。
　　漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
　　海门深不见,浦树远含滋。
　　相送情无限,沾襟比散丝。
　　17.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )（3分）
　　A.这是一首咏暮雨的送别诗。首联写送别之地,紧扣“雨”“暮”的主题。
　　B.诗中的雨虽是微雨却下得细密,以致船帆涨满,鸟儿飞缓