部编版语文选择性必修中册学案：第1单元
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部编版语文选择性必修中册学案：第1单元 进阶2 任务3 学习论证方法和论证方式.doc
部编版语文选择性必修中册学案：第1单元 进阶2 任务4 写作训练：深化理性思考.doc
部编版语文选择性必修中册学案：第1单元 进阶3 单元主题群文阅读.doc
活动1 学习运用例证法
1．恩格斯在伦敦写给德国的青年大学生瓦尔特•博尔吉乌斯的回信中，运用了大量的事例，对于论证自己的观点具有较强的说服力。如第四段在谈到上层建筑对经济基础的作用时，举出了国家通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度来发挥作用。再如第七段谈到德国的著作界很难搜集到必需的材料，就列举了老古•冯•居利希的材料。这些材料具有典型性，丰富了文章的内容，增强了说服力。
请以“理想的阶梯”为话题，写一段议论性的文字，运用例证法，不少于300字。
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[答案] (示例)理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。为实现解放全人类的崇高理想，马克思整整奋斗了一生。他积极投身于火热的工人运动，研究过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他数十年如一日地在图书馆钻研，座位下的地面竟然磨掉了一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，他废寝忘食，做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁围观的人们惊叫：“诺贝尔完了！”可是，他却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，兴奋地狂呼：“成
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人们在获得一些新的东西时，也有可能失去另一些东西。互联网为人们的生活带来了不少便捷，那么人们可能会失去什么呢？就这个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
【范文借鉴】
佳作赏读 亮点评析
趋利避害，理性使用网络
一考生
①在这个信息爆炸的时代，互联网仿佛一叶扁舟，载着信息瞬时漂洋过海，带着正义的风浪，也卷着评论的乌云。它既提供了更广阔的信息交流平台来传播真相与正义，传递温馨与温暖；也让围观者的阴暗与苟且有了肆虐的空间。
②我认为，新时代的青年应趋利避害，理性使用网络这把“双刃剑”。
③确实，网络作为新时代的
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理论之光闪耀，实践之路宽广
阅读导引
“理论是行动的先导，思想是前进的旗帜。没有革命的理论，就没有革命的行动。”人类的每一次进步，都是在伟大理论的指导下进行的。每一次巨大的变革，都是踏着无数先行者的足迹进行的探索，都是在先进理论的指引下，勇于实践，才获得的成功。
理论之光照耀着人类前行的天空。马克思、恩格斯、毛泽东、卢梭……就像星空中无数璀璨的明星，引领着人们前进。人们仰望理论的星空，脚踏坚实的大地，努力实践，取得了一次又一次的胜利。
下面编选的毛泽东的《实践论》为我们提供了认识事物的基本原理和方法；《照亮人类历史进程的壮丽日出》指出了要创造性地运用马克思主义理论，并与实践相结合；《庶民的胜利》一文，则指出民主、文明的历史潮流是不可抗拒的，跟不上历史前进的车轮，只能被甩进垃圾堆。展卷细读，对于理论与实践，你会有更多的体会和感悟。
篇目❶
实践论
毛泽东
马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。这种基于实践的由浅入深的辩证唯物论的关于认识发展过程的理论，在马克思主义以前，是没有一个人这样解决过的。
马克思主义的唯物论，第一次正确地解决了这个问题，唯物地而且辩证地指出了认识的深化的运动，指出了社会的人在他们的生产和阶级斗争的复杂的、经常反复的实践中，由感性认识到理性认识的推移的运动。列宁说过：“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科
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活动1 体会理论的价值
1．本单元第1～3课文章观点鲜明，思维缜密。阅读这四篇文章，有助于我们形成辩证唯物主义的世界观和方法论。请通览四篇文章，完成下表。
篇名 核心观点 思维方式
《社会历史的决定性基础》 ①
②
③
《改造我们的学习》 ①
②
③
《人的正确思想是从哪里来的？》 ①
②
③
《实践是检验真理的唯一标准》 ①
②
③
[答案]
篇名 核心观点 思维方式
《社会历史的决定性基础》 ①经济条件归根到底制约着历史发展 辩证思维
②“上层建筑”互相作用并对经济基础发生作用
③历史上的偶然性归根到底是经济的必然性
《改造我们的学习》 ①实事求是
②没有调查就没有发言权
③理论与实际统一
《人的正确思想是从哪里来的？》 ①存在决定思想
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