约3100字。

　　3. “飞天”凌空（1课时）
　　教学目标
　　1.了解新闻特写的基本特点，能够比较和消息的异同。
　　2.通过品读动词，赏析修辞等手法，理解特写特点，进而进行特写写作。（价值、放大、放慢、放清）
　　3.情感态度：养成阅读、关注新闻的良好习惯，增强学生对生活家国热爱。
　　教学重难点
　　通过品读动词，赏析修辞等手法，理解特写特点，进而进行特写写作。（价值、放大、放慢、放清）
　　√凌líng空: 高升到天空或耸立空中。  √翘qiáo首  酷kù似  潇洒  轻盈  √悄qiao然  √由衷zhōng：出自内心。  √新秀：新出现的优秀人才。  √屏bǐng息敛liǎn声  √眼花缭乱: 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。  √如梦初醒: 比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 
　　一）情境导入，了解特写：
　　1. 为《光明日报》体育新闻补写一则标题
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　　新华社新德里11月24日电　
　　11月24日，中国跳水姑娘吕伟在亚运会10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
　　新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判亮出了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
　　2.为新闻节目《巅峰时刻》选取一段镜头。
　　……吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。……
　　明确：
　　特写：最有价值 ，放慢过程  、放大特点、放清细节
　　二）比对品读，体会特写：
　　1.请同学们快速阅读文章，比较一下本文（特写）与材料（消息）的异同
　　明确：同：吕伟亚运会跳水夺冠。（同一内容素材  ）
　　异：消息——夺冠过程     准确简洁（侧重于全过程 ，准确简洁。）
　　本文—— 最后一跳    生动文学（有价值横截面 ，生动具体。）
　　本文选取了最有价值的最后一跳，并放慢过程，放大特点，放清细节。从新闻事件中截取最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景，这就是新闻特写！（书本P9）
　　2.思考：最有价值的一部分我们选出来了，那么文字特写如何“放慢”“放大”“放清”？
　　明确：（1）结合动作，谈“放慢” 过程。
　　（2）结合标题，谈“放大” 特点。
　　（3）结合视角，谈“放清” 细节。