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　　2022年高考新题型——语文高中语文诗歌鉴赏专项练习含答案
　　一、高中语文诗歌鉴赏
　　1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 ①溪 居
　　柳宗元
　　②久为簪组累，幸此南夷谪。
　　闲依农圃邻，偶似山林客。
　　③晓耕翻露草，夜榜响溪石。
　　来往不逢人，长歌楚天碧。注释：①指在冉溪居住的生活。诗人贬谪永州司马后，曾于此筑室而居，后改冉溪为“愚溪”，在今湖南省永州市东南。②簪组：古代官吏的饰物。簪：冠上的装饰；组：系印的绶带。③榜（bàng）：船桨。
　　（1）以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）          
　　A.首联“久为簪组累，幸此南夷谪”与陶渊明中的“久在樊笼里，复得返自然”表面意思相近，实则情味不同。
　　B.颔联作者从自己的日常生活着笔，“闲依”与“偶似”为我们呈现了一个醉心田园，隐逸闲适 的诗人形象。
　　C.全诗结构严谨，文脉晓畅，诗歌以“溪居”为题，首联即点明“溪居”原因，后三联具体写溪居生活。
　　D.全诗语言不假雕琢，自然恬淡而又含蓄深沉，作者身处贬谪困厄之境，发出的却是清夷 淡泊之音。
　　（2）清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评价此诗为“不怨而怨，怨而不怨”，请结合全诗谈谈 你的理解。  
　　2．阅读下面这首唐诗，完成各题。 寄李儋元锡
　　韦应物
　　去年花里逢君别，今日花开又一年。
　　世事茫茫雕自料，春愁黯黯独成眠。
　　身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
　　闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
　　【注释】这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。韦应物在滁州任职的一年里，对朝 政紊乱、国家衰弱、民生凋敝，极为忧虑。
　　（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）         
　　A.全诗塑造了一个有志而无奈、进退两难的官员形象，披露了一个官员的思想矛盾。
　　B.首联点明分别的时间，“又”字说明距上次分别已经一年，强调了时间流逝之快。
　　C.颔联写自己的烦恼苦闷，“世事茫茫”既指国家的前途，也包含诗人个人的前途。
　　D.尾联直抒胸臆，表达了诗人感激友人李儋的问候，急切盼望友人的来访的情感。
　　（2）诗歌的颈联备受赞扬，范仲淹叹为，“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”。请谈谈你对颈联的理解。   
　　3．阅读下面这首词，回答问题。
　　①送秘书晁监还日本国
　　王维
　　积水不可极，安知沧海东。
　　九州何处远，万里若乘空。
　　向国唯看日，归帆但信风。
　　鳌身映天黑，鱼