诗歌鉴赏（适用于2022年高考诗歌鉴赏复习，选择题的答题规律总结和课堂训练，配有5个专项学案，制作精美，注重实效，原创课件，知识点准确无误。）
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高三语文学科考试（三）
辽宁省2020-2021年高三语文古代诗歌阅读专题（每题15分）
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头
壬子三山①被召，陈端仁给事饮饯席上作
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂②声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨③。
一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。
【注释】①三山：指福州。②楚狂：指春秋时楚国狂人接舆。接舆曾在孔子面前唱歌，嘲笑他政治上到处碰壁。③“门外”二句：语出《楚辞•渔父》“渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。’”
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 壬子年辛弃疾以福建提点刑狱被召，由福州赴临安，在新知好友为他饯行的宴会上作此词。
B. 词的开头，将《长恨歌》和《短歌行》化入诗句，向友人倾吐爱情的失落和渴求知己之情。
C. 词的上阕，委婉地表达了怀才不遇之悲以及洁身自好、勤修美德、不随世俗俯仰的决心。
D. 词的下阕，前三句表露出用世与遁世的矛盾，接着谴责了是非不分，轻重颠倒的病态社会。
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
高阳台•寄越中诸友
周密
小雨分江，残寒迷浦，春客浅入蒹葭。雪霁空城，燕归何处人家？梦瑰欲渡苍茫去，怕梦轻、还被愁遮。感流年，夜汐东还，冷照西斜。
萋萋望极王孙草，认云中烟树，鸥外春沙。白发青山，可怜相对苍华。归鸿自趁潮回去，笑倦游、犹是天涯。问东风，先到垂杨，后到梅花？
……
高三语文学科考试（五）
一、(2021•重庆模拟)阅读下面这首唐诗,完成1、2题。(9分)
再授连州至衡阳酬柳柳州赠别
刘禹锡
去国十年同赴召,渡湘千里又分歧。
重临事异黄丞相①,三黜名惭柳士师②。
归目并随回雁尽,愁肠正遇断猿时。
桂江③东过连山④下,相望长吟有所思。
【注】①黄丞相:西汉时贤相黄霸,受汉宣帝信任,两次出任颍川太守,清名满天下。②柳士师:柳下惠。士师,狱官。《论语•微子》:柳下惠为士师,因“直道事人”三黜。③桂江:漓江,此处指柳宗元将要前往的柳州。④连山:指诗人所往之地连州。
1.下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分) ( )
A.开头一、二句以叙事起,寥寥数笔即勾画出诗人和朋友屡遭挫折的经历,为下文抒情做了铺垫。
B.颔联以典明志,“事异”两字,带有自嘲的口气,暗含对当政者的不满和牢骚;“名惭”写出诗人对柳士师的敬意。
C.“并”“尽”二字有情有致,描绘出两位志同道合的友人并影荒郊,翘首仰望之景,意境凄惋。
D.诗人以“回雁”“断猿”反衬离别之情,诗境也变得凄厉了,增强了诗歌的感染力。
二、(2021•重庆)阅读下面两首宋诗,完成3、4题。(9分)
木 芙 蓉
吕本中
小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。
中和堂木芙蓉盛开戏呈子瞻
陈 襄
千林寒叶正疏黄,占得珍丛第一芳。
……
高三语文学科考试（8月11日）
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首词，完成下面小题。
浣溪沙
孙光宪
蓼岸①风多橘柚香，江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。
目送征鸿②飞杳杳③，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。
①蓼岸：开满蓼花的江岸。②征鸿：远飞的大雁。③杳杳：深远貌。
1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首句是写诗人送别亲人时，在江岸上看到的蓼花盛开，传来阵阵桔柚的芳馨。
B. 第二句“一望”二字，颇能传神，抒发了诗人站在江边眺望时内心喜悦 心情。
C. 过片两句，上句是写目送，下句是写心随，构思新颖巧妙，对仗工整，意境深远。
D. 结句似深情目送远帆时的默默祝愿，与首句首尾呼应，写出了潇湘美景，饱含深情。
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成各题。
寓驿舍①
陆游
闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽
……
语文学科考试（四）
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
寄李频①
方干
众木又摇落，望群②还不还。
轩车③在何处，雨雪满前山。
思苦文星④动，乡遥钓渚闲。
明年见名姓，唯我独何颜。
【注释】①李频，与方干同为浙江人，两人是诗友，有唱和。②望群，有版本是“塑君”。③轩车，有屏障的车，楼车。④文星，星名。即文昌星，又名文曲星。相传文曲星主文才，后亦指有文才的人。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 秋冬时节，众多树木的树叶都被吹落，既点明了写这首诗的时间，又为下面抒情作了准备。
B. 首联明起，开篇即将题面说出，毫不做作。颔联紧承起句立意，可谓一气贯注，和平匀称。
C. 本诗写了一件平常事，读起来却给人一种清新自然的感觉，主要是因为意象的圆润小巧。
D. 本诗用语平淡质朴，有的甚至类似村言俚语，但丝毫不影响诗人借助这通俗语言表达情感。
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送张直公归南郑①拜省
岑参
夫子思何速，世人皆
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