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　　第10课 苏武传
　　课文导入 素养任务
　　苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，历尽艰辛，持节不屈，成为中华民族历史上光耀千古的英雄。现在，就让我们走近苏武，走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。 1．了解班固以及《汉书》的相关知识。
　　2．积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。
　　3．学习本文塑造人物形象的技巧和方法。
　　4．感受苏武的人格魅力，学习他强烈的爱国情怀。
　　任务驱动一　阅览资料•认识作者
　　[资讯概览]
　　一、作者介绍
　　班固(32—92)，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。东汉史学家、文学家。《后汉书•班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被任命为兰台令史，经过二十多年的努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因“谋反案”被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。
　　二、典型事迹
　　赋颂东都
　　东汉政权建立后，定都洛阳，至明帝时，疏浚护城河、修缮城墙，以重整皇宫。可是，关中上了年纪的士绅们仍怀恋西汉都城长安的热闹场面，认为东汉建都洛阳是错误的，希望朝廷迁回长安。班固认为洛阳更加适宜，不想因迁都议论而扰乱人心，于是作《两都赋》，盛赞东都洛阳规模建制之美，并从礼法的角度，歌颂光武帝迁都洛阳、中兴汉室的功绩，宣扬洛阳建都的适宜性，以驳斥关中人士不切时宜的议论，澄清人们的模糊认识。
　　史论秦亡
　　永平十七年(74)，汉明帝召集班固、贾逵、郗萌等人到皇宫云龙门，讨论《史记•秦始皇本纪》中司马迁赞语有无不当之处，班固当廷指出一处错误。出宫后，班固为进一步说明自己对秦亡的认识，作史论《秦纪论》，揭示秦朝历史走向灭亡的必然性。
　　[情境活动]
　　班固继承父志，历尽曲折，终修成《汉书》，成为名垂千古的文史大家。历代名人名家因此对班固多有评价，请搜集相关评说资料并加以整理，展示给同学看。
　　答：