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　　古代诗歌阅读及名句默写
　　1.新趋势：更加侧重对诗句意思的准确理解，特别是对诗句中关键词的理解。
　　客观题
　　2．高频设错点：艺术技巧判断错误、诗人观点态度理解错误。命题创设情境，聚焦学科核心素养以求创新。①题干的设问更
　　特加具体，让考生知道答题重点。②将命题材料与教材内容点相结合，创设综合探究情境。2019年全国卷Ⅲ要求考生将主观题
　　刘禹锡《插田歌(节选)》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》进行语言风格对比，使考生置身于刘禹锡的作品群这一特定情境中进行审美感知、理性思考。 
　　一、读懂诗歌
　　无论是客观题还是主观题，要能准确答题关键在读懂诗歌。读懂诗歌应从以下几个方面去读。
　　（一）读选项：借助“选择题”选项读懂诗歌
　　（二）读标题
　　1.“读”标题揭示的写作时间、地点、对象、事件、主旨；
　　2.“读”标题交代的写作缘由或目的；
　　3.“读”标题暗含的情感或奠定的作品感情基调；
　　4.“读”标题揭示的作品线索；
　　5.“读”标题表明的诗歌题材；
　　6.“读”标题暗示的诗歌的意境及表达技巧。
　　（三）读作者
　　1．诗人不同，诗风各异。  2．境遇不同，诗情有别。  3．时代不同，精神迥异。  （四）读注释
　　①介绍写作背景→暗示本诗的思想主旨；
　　②介绍作者→暗示本诗的思想情感或写作风格；
　　③介绍疑难词语、地名→帮助读懂诗句；
　　④介绍相关诗句→暗示本诗的用典或意境； 
　　⑤提供与“此诗作于作者贬官(或流放)之际”类似的注解→与诗人仕途失意、对现实不满，或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂等情感有关。
　　（五）读正文
　　1.读章法：
　　不管是诗还是词，前半部分多为写景，后半部分多为抒情，特别是最后一句。
　　2.读意象
　　3.读用典
　　4.读情感词
　　二、明确题型
　　（一）诗歌情感：词句情感题、整体情感题
　　（二）诗歌形象：事物形象(意象)、人物形象、景物形象
　　（三）诗歌技巧：修辞手法、表现手法、表达方式、构思技巧
　　（四）诗歌语言：炼字(含诗眼)、炼句、语言风格
　　三、精准审题
　　（一）选择题：明确选正确选项还是错误选项，运用“切片比对理解排除”法快速选定选项。
　　（二）简答题：“问”什么就“答”什么，分点回答，“观点”加“分析”形式回答。
　　四、名句默写
　　（一）定计划、回归高考必背64篇原文：7月1日前，每天回归哪几篇。
　　（二）收集平时考试易错题、易