约11040字。

　　北京市海淀区2021-2022学年高二上学期期中语文试题
　　一、选择题
　　1．下列加点字注音全部正确的一项是(    )
　　A．寒暄(xuān)     缴获(jiǎo)    给养(gěi)   寒噤(jìn)
　　B．襁褓（qiǎng)   殒命(yǔn)    瘟神(wēn)  脱坯(pēi)
　　C．麦穗(suì)       颤抖(chàn)  屹立(yì)    颓垣(huán)
　　D．迩远(ěr）      对峙(zhì)    氛围(fēn)   澄澈( chéng)
　　2．下列关于诗歌的表述有误的一项是（    ）
　　A．中国古典诗歌包括诗、词、曲，其中诗又分为古体诗和近体诗，如张若虚的《春江花月夜》是古体诗，杜甫的《登高》则属于近体诗。
　　B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。《诗经》是浪漫主义诗歌的源头，李白、杜甫、白居易都继承并发扬了《诗经》的浪漫主义传统。
　　C．李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，其诗风格飘逸、豪放，代表作有《蜀道难》《将进酒》等。
　　D．北宋文学家苏轼是豪放词风的开创者，他是唐宋八大家之一，代表作有《念奴娇??赤壁怀古》《江城子??十年生死两茫茫》等。
　　二、选择类
　　3．下列加点字解释有误的一项是(    )
　　A．譬如为山，未成一篑(盛土的竹筐)    其脆易泮(泮，同“判”，分离)
　　B．恻隐之心，仁之端(端正)        常于几成而败之(接近)
　　C．质胜文则野(粗野、鄙俗)        譬如医之攻人之疾者然(治疗)
　　D．非所以要誉于乡党朋友也(求取)     恶施不孝(相当于“何”,“怎么”)
　　4．下列加点字意义和用法相同的一组(    )
　　A．非恶其声而然也            物皆然，心为甚
　　B．人而不仁，如礼何          就有道而正焉
　　C．若火之始然，泉之始达      吾为其无用而掊之
　　D．以不忍人之心行不忍人之政  圣人以治天下为事者也
　　5．下列句子中句式相同的一组是(    )
　　A．客有吹洞箫者
　　兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利
　　B．为之于未有
　　羞恶之心，义之端也。
　　C．请买其方百金
　　千里之行，始于足下
　　D．是以圣人无为，故无败
　　句读之不知，惑之不解
　　三、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？习近平同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”
　　目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”是什么呢？
　　去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者，只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。
　　认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文